关于教育理论文章

问：关于教育学的论文范文

1. 答：1.将爱国主义教育融入小学教学的意义与对策研究
   摘要: 《新时期爱国主义教育实施纲要》提出了爱国主义教育要从娃娃抓起这一观点，也指出小学教师要利用好课堂教学的主渠道，把爱国主义教育贯穿于教学的全过程。因此，在当今社会，作为小学教师，我们需要针对7~12岁小学生进行有计划、有组织、有目的的爱国主义培养教育活动，以引导小学生从小树立爱国意识，潜移默化地培养小学生初步的文化认同感和民族自豪感。本文主要针对爱国主义教育对小学教育的意义和其实施途径展开探讨，确保祖国下一代的健康成长。
   文章引用：谭德展, 张洁洁. “双减”政策下小学数学教育的思考[J]. 教育进展空物, 2023, 13(4): 2062-2066.
   2.孔子教育思想及对当代教育的启示
   摘要: 古代有很多值得我们借鉴的教育思想，这些教育思想是我国优秀的传统文化，当今教育改革特别重视对古代优秀教育思想的传承和发扬。孔子是我国教育发展史上具有重要影响力的人物，他从几十年的教育理论和实践中凝练出了很多教育思想，如素质教育、道德教育、终身教育和教育平等思想等。这些教育思想对我国当代教育的改革和发展具有重要指导和推动作用，促使我国的教育向着教育的全面性、教育的主体性、教育乱弯的终身性、教育的民主性等方向发展。当今的教育工作者们不能局限于已经汲取的孔子教哗亏闷育思想，还要对孔子的教育思想作进一步的挖掘和研究，将其更好地运用在现代教育中来。
   文章引用：庞贞艾. 孔子教育思想及对当代教育的启示[J]. 社会科学前沿, 2020, 9(5): 656-660.

问：教育理论摘抄

1. 答：赫尔巴特(1776－1841)是德国教育家、哲学家和心理巧谈纤学家，主知主义教育思想的代表人物。主要著作有:《普通教育学》和《教育学讲授纲要》等。孝仿
   1 教学阶段论
   要理解赫尔巴特的教学阶段论，首先有必要了解他的"专心"和"审思"这两个概念。所谓"专心"，是指在某一时间内只专心研究某侍兆一个东西而不考虑其他东西。没有专心，就不能正确和透彻地把握、领会"一切值得注意、值得思考、值得感受的事物"。所谓"审思"，是指把一个又一个"专心活动"统一起来。赫尔巴特说，"我们所要求的专心活动不能同时发生，它们必须逐个产生。首先是一种专心活动，接着再有另一种专心活动，然后它们才在审思中汇合起来！人必须有无数次这种从一种专心活动过渡到另一种专心活动去的变迁，然后才会有丰富的审思活动，才能随心所欲地返回到每一种专心活动中去。

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