中美学前教育差异论文3000

问：相比于欧美国家，中国的学前教育有哪些不足之处？

1. 答：由于历史、文化传统的不同，相比于欧美成熟的学前教育机制，中国的学前教育还存在很多的不足，主要液升有以下四点：
   第一，学前教育理念过于局限。中国的学前教育侧重于培养学生对知识的理解和权威的尊重，非常注重对知识的继承与积累；对比之下，欧美的学前教育则更侧重于培养学生对知识和权威的质疑与批判，非常注重培养学生张扬、释放个体的个性，培养出来的孩子有更强的动手能力及创造力。
   第二，学前教育的资源缺乏，硬件设施不上幼儿教育的需求。教学点分布不均竖顷，活动场地不够大，设置点不合理，很多大中小城市的学前教育点就设在闹市区，环境嘲杂，不利于孩子的健康成长，而且在上学放学时段，也正是上下班的高峰期，造成了交通拥堵。
   第三，缺乏优质的师质力量。除了一部分公立幼儿园是有资历的幼儿教师。小县城及农村等幼儿园，大都是民办教师或者是周余埋陆边招收的大中专毕业生，甚至有些完全没有教师资质的低学历人群。孩子的学习成长，得不到优质的教育培养。
   第四，幼儿教师待遇不高造成男女教师比例失衡。越来越多的小男孩子，变得女性化，脆弱，这和他们的成长环境有一定程度的关系。男教师的勇敢、阳光会帮助孩子们变得更加坚强，更有勇气。
   最后，我希望未来的幼儿教育越来越好。有优越的学校环境，和优质的师质力量，有大量高素质的幼教专业人才愿意为小朋友们服务。有越来越多的男教师也投身到幼教事业中来。更希望幼师的待遇会越来越好，他们可以安心的工作，用自己的爱心陪伴每一位孩子。
2. 答：学前教育的基础比较薄弱。学前教育没有成熟的教学体系，没有充分去注重幼肆型儿的学前教育裂颤猜，在这个阶段应该充分地培养孩子的学习能力，还有学习习惯的养成，要有一个洞昌成熟的体系，让孩子能够接受学习正规的教育。
3. 答：我国的学前教育发展的还不够完善，相对来说体系还不够完备，不能很颂敏好的维持我们的生活，需要保证我们的日伏银常生活，不能给孩子良好的野厅枝教育
4. 答：我觉得我们国内的教育有没有更好绝源耐的裂带注并春重孩子的关注力，只是一直让孩子背单词学习数学，忽略了让孩子学习生活的技能。

问：我国学前教育与外国学前教育的发展有什么不同?

1. 答：在学前教育领域内，全球化这个褒贬不一的词也会给人们带来不同的解释和隐芦罩演绎。褒扬全球化的人，会声称标准化的、适合儿童发展的先进教育理念和高质量的教育实践会通哗并过全球化的灶闹进程得以实现；批评全球化的人则会相信，全球化的进程会不顾文化、地域、经济等状况的差别，让学前教育跌入充斥着不切实际的标准、评价的陷阱，这会是学前教育的灾难。
   在褒贬如此不同的议题面前，我们要的不是“选择性的站队”，而是“利与弊的权衡”

问：关于学前教育的论文，最起码3000字，复制的也行，关键格式要准确，

1. 答：防止与纠正幼儿园小学化
   目前幼儿园小学岩猜化的表现
   1、过分强调幼儿教育的知识数量和难度
   由于幼儿的运算思维还未发展完善，其思维还主要停留在表面现象上，思维形式还处于发展变化的阶段，不具有恒定性。研究表明，只有当儿童生长到7岁以后，也就是上小学后，其思维才发展到可以进行具体运算的阶段，才可以完成对抽象概念进行运算操作。因此，幼儿园扒汪的学习内容不同于小学，在对幼儿进行教育时应侧重于启蒙，侧重于对兴趣的发现和培养。
   但是，目前许多幼儿园忽视幼儿的思维发展水平，盲目地在幼儿园教学活动中将一些小学的学习内容提前让幼儿进行学习，更有甚者选用小学一年级的课本，将文化知识的学习作为幼儿教育的主要任务。有些幼儿园对幼儿的要求甚至超过了小学一年级所应掌握的水平。这些都是违背幼儿思维发展常识的，超春枣仔越了幼儿的认知可能。而与之相反的，对幼儿的生活常识、情感培养、兴趣培养、习惯培养等教育内容却被忽视。
   2、课程超负荷，兴趣爱好开发过度
   目前，一些幼儿园，特别是办学条件较好的、规模较大的幼儿园常常得用开办各种各样的特长班、兴趣班等手段来吸引家长注意，扩大幼儿园的招生人数，增加收入。幼儿在这类幼儿园中，除了进行正常的学习以外，还要参加各种兴趣班，如英语、钢琴、书法、绘画、舞蹈等。自从早上来到幼儿园，幼儿就开始了一天的忙碌的生活，时间被各种学习所填满，根本没有玩耍的时间。
   家长们的相互攀比和幼儿园设置超负荷的特长班相互作用，使得孩子参加的特长班越来越多，大大的超出了他们所能承受的范围，而且有些特长班也并非是孩子所感兴趣的。这种耗费大量时间的“拔苗助长”式的训练，往往不能取得较好的结果，最终只能是使孩子在劳累中失去对学习的兴趣。
2. 答：亲，格式应该怎么样啊，格式还要准确，你也没有提出格式要求啊