问：大学生创新创业问卷调查？
- 答：“大学生创业知识产权维权难系列报道”引发持续关注。近日，团湖北省委、湖北省青年创业就业促进中心联合本报，通过问卷调查和实地访谈等方式对高教大省湖北青年大学生创新创业知识产权保护和利用工作展开了专题调研。作为在校大学生最多的城市，湖北省会武汉市今年提出实施“百万大学生留汉创业就业计划”。此次调查走访涉及大学生双创企业共计132家，有效问卷126份。以武汉市为主，囊括黄石、咸宁、黄冈、襄阳、十堰、鄂州等湖北省内城市，涉及行业包括高新科技、文化创意、现代农业、制造业、服务业等多个细分领域。调查显示，湖北省青年大学生创新创业企业的创立主体主要来自两类：一是在海外或北上广深等一线城市就业后再回到内地城市创办企业的往届毕业生；二是在校期间作为导师项目的技术研发团队成员，完成学业后再创办企业的应届毕业生。企业在存续时间上呈现初创型、时间短的特点，其中以2至5年的企业居多。“四成有过被侵权经历，六成在校没有接受过相关教育……”基于调查报告，团湖北省委发出呼吁，大学生是双创的生力军，知识型创业是最大特点，也是国家经济转型升级的热切期盼，相关部门应该基于群体特性有针对性加大帮扶力度，使其彻底摆脱“与侵权不期而遇，对维权不了了之”的不利处境。
- 答：“大学生创业知识产权维权难系列报道”引发持续关注。近日，团湖北省委、湖北省青年创业就业促进中心联合本报，通过问卷调查和实地访谈等方式对高教大省湖北青年大学生创新创业知识产权保护和利用工作展开了专题调研。作为在校大学生最多的城市，湖北省会武汉市今年提出实施“百万大学生留汉创业就业计划”。此次调查走访涉及大学生双创企业共计132家，有效问卷126份。以武汉市为主，囊括黄石、咸宁、黄冈、襄阳、十堰、鄂州等湖北省内城市，涉及行业包括高新科技、文化创意、现代农业、制造业、服务业等多个细分领域。调查显示，湖北省青年大学生创新创业企业的创立主体主要来自两类：一是在海外或北上广深等一线城市就业后再回到内地城市创办企业的往届毕业生；二是在校期间作为导师项目的技术研发团队成员，完成学业后再创办企业的应届毕业生。企业在存续时间上呈现初创型、时间短的特点，其中以2至5年的企业居多。“四成有过被侵权经历，六成在校没有接受过相关教育……”基于调查报告，团湖北省委发出呼吁，大学生是双创的生力军，知识型创业是最大特点，也是国家经济转型升级的热切期盼，相关部门应该基于群体特性有针对性加大帮扶力度，使其彻底摆脱“与侵权不期而遇，对维权不了了之”的不利处境。
- 答：“大学生创业知识产权维权难系列报道”引发持续关注。近日，团湖北省委、湖北省青年创业就业促进中心联合本报，通过问卷调查和实地访谈等方式对高教大省湖北青年大学生创新创业知识产权保护和利用工作展开了专题调研。作为在校大学生最多的城市，湖北省会武汉市今年提出实施“百万大学生留汉创业就业计划”。此次调查走访涉及大学生双创企业共计132家，有效问卷126份。以武汉市为主，囊括黄石、咸宁、黄冈、襄阳、十堰、鄂州等湖北省内城市，涉及行业包括高新科技、文化创意、现代农业、制造业、服务业等多个细分领域。调查显示，湖北省青年大学生创新创业企业的创立主体主要来自两类：一是在海外或北上广深等一线城市就业后再回到内地城市创办企业的往届毕业生；二是在校期间作为导师项目的技术研发团队成员，完成学业后再创办企业的应届毕业生。企业在存续时间上呈现初创型、时间短的特点，其中以2至5年的企业居多。“四成有过被侵权经历，六成在校没有接受过相关教育……”基于调查报告，团湖北省委发出呼吁，大学生是双创的生力军，知识型创业是最大特点，也是国家经济转型升级的热切期盼，相关部门应该基于群体特性有针对性加大帮扶力度，使其彻底摆脱“与侵权不期而遇，对维权不了了之”的不利处境。
问：学生校企合作企业综合评价怎么写
- 答：1、我们能提供什么 2、我们需要学校支持我们什么 具体情况具体看！我帮不了你 因为我不了解你们机构！
策划案的框架就是
1、导言（扯一下合作背景或者大环境）
2、合作原则（我们报以怎样的态度怎样的原则去做这件事情）
3、合作模式（阐明我们的合作模式有几种）
4、具体合作内容（把羡旁早每一种合作模式都写清楚，然后合作内容也要交代清晰，还要加上合作目的及合作预估效果）
5、合作模式细节内容（根据 4 中的合作内容把你们想要的 能给于的一件一件写清楚，不要写的太赤裸裸！委婉一点，但是意思一定明确）
6、对我们合作的展望（写一些如我启衫们兄雀对和贵校合作有很高的期望）
问：针对校企合作出现的问题，提出一些意见和建议？
- 答：1.建立相关的政策与法规。
要尽快完善我国职业教育的，督促各级***依据各地实际情况制定《》的具体实施条例，以法律的形式明确学校、企业或科研机构各方在实施职业教育中的责任与义务。***要做好合作的“推动者、利益的协调者、过程的监督者、成果的评估者”等角色。
2.加强宣传与交流。
通过宣传教育使企业充分认识到参加校企合作对企业所带来的种种益处：可以直接减少企业的用人成本；企业依托学校资源，在、技能提升、技术成果转让孵化等方面成本都将大大降低等。***、学校、媒体更新教育观念，并通过树典型、设奖励等措施，激发企业与社会参与职业教育的热情。同时，学校要积极主动地与企业的厂长、经理及员工们加强联系，扩大感情交流。在安排学生实习、实训时，要与企业合作，制定详细、周密的计划，尽量在时间与地点上不影响企业的正常生产秩序。
3.加强管理与课程建设。
学校要根据企业、自身特点和所需情况寻找合作对象，在确定符合双方并相互认同的合作模式的基础上,建立具体的合作的目标体系、和执行计划，并建立专门的组织机构;合作双方要签订合约，并加强与监督,从而实现校企合作价值的最大化。***部门要加强对企业提取教育经费的监管工作,对企业采取定期的监督和检查工作。
