问：什么是语言治疗？
- 答：言语治疗—speech therapy原指一套为矫正发声和构音缺陷而设计的与行为有关的技术友此纳和方法，如矫正口吃。现在也指用于失语症的康复和处理发育性言语障碍的技术和方法。言语治疗是由言语好没治疗专业人员对各类言语障碍者进行治疗或矫治扒枯的一门...
- 答：言语治疗是一个过程，而不是一个“孩子可以说出某些话”的结果。
因薯孝脊为在日常生活中，数渗孩慎首子没有自发的沟通行为，所以需要我们的干预。
而言语治疗应该是一个“过程”：我们预备一个很自然的情境，孩子就在这个情景里面，形成自然的沟通动机，然后通过老师的引导、诱发，产生沟通行为出来，这就是言语治疗。 - 答：语言治疗是对各种语言障碍和交往障肆腊碍进行评价、治疗和研究的学科。今天中公青海卫生人才网就为大家整理语言治疗分期训练知识点，希望对大家有所帮助。首先先为大家介绍语言训练的分期及各期工作重点的内容。
一、初期训练:
①增加训练次数与患者建立信赖
③观察患者的承受力和反应
④交流手乱斗段
二、训练继续期:确保必哗雹磨需的训练量，重新审视最初的训练计划，检查患者自我训练的课程完成情况。
三、训练结束期:功能性构音障碍，小儿的构音障碍稳定。
语言治疗知识点中，如何避免意外发生、语言治疗的注意事项、语言治疗的原理也是常考的知识点，下面为大家一一介绍。
1、语言治疗中怎样避免意外和事故的发生。原发病、合并症、及事物的预防:
要从一开始了解病史和对患者检查中获得医学情报，危险性。在语言治疗前与病人家属交待清楚。若发现呼吸不佳，则停止治疗。
2、语言治疗的注意事项:反馈的重要性，确保交流手段，要重视患者本人的训练，注意观察患者的异常反应，必须充分理解患者:尊重患者的人格;让患者对自身的障碍有正确的认识;增强患者的自信心，提高训练欲望;心理治疗。
3、语言治疗的原理(原则):信语治疗是促进交流能力的获得或再获得(目的)，就是治疗人员给予某种刺激，使患者作出反应，正确的反应要强化(正强化)，错误的反应要加以更正(负强化)，反复进行可以形成正确反应，纠正错误反应(原理)。正答率达到70%~80%可达到可考虑升级。
以上就是语言治疗分期训练知识点的内容，知识点并不复杂，需要同学们细心记忆，预祝大家考试顺利。
问：言语治疗学指的是什么？
- 答：言语治疗学，也称作语言治疗、语言疗法或语言治疗学，是一门专门研究如何通过语言来游渗帮助人们解决心理健康问题的学科。该学科通过使用语言和交流技巧，帮助人们解决一系列心理问题，包括焦虑、抑郁、躁狂、人际关系问题等。该学科的专业人员通常是尺老言语治疗师，他们需要通过认证和培训，以确保提供高质量的语言治陵磨升疗服务。
问：简述完整治疗辅导方法中的语言运用
- 答：1.言语治疗和训练
言语治疗和训练是语言治疗的核心。
2.指导
主要罩厅包括对患者的家属进行指导。
3.手法介入
对一些言语障碍的患者可以利用悔嫌传统医学手法帮助其改善言语产生的有关运动功能受限，此方法适合用于运动性构音障碍，特别是重症患者。
4.计算机辅助言语训练
如构音评估与训练系统ZM6.1,其设计遵循相关汉语语音及构音特点，针对所有的汉语声母和韵母。
5.辅助具的使用
为补偿功能受限，有时肌闭合不全时，可以给患者戴上腭托，以改善鼻音化构音。
6.替代方式
当重度言语障碍很难达到正常的交流水平时，就要考虑使用替代交流方式，如手势、交流板、言语交流器和辅助沟通技术等。
包括言语理解的训练、口语表达训练、阅读训练、书写训练、构音运动训练、语音清晰度练、吞咽障碍的训练、言语交流替代系统的应用训练、认识训练及与语言碧闷手交流相关的心理训练。
