问：中国的智慧的内容简介
- 答：与此埘应，在《中国的智慧》讨论的90个问题中，只有70个问题，和阿德勒的全相同。其余的则是作者根据中国文化的背景所设计的，这些兄明差问题有些是中国所独有的。从各自独有问题，不难看出中阿文化之间的某些差异；从槐樱共同的问题，则正好提示了我们从事中两文化比较研究的一些线索。为了方便读者，作者还特制了一个中西智慧对照表，是对70个共同问题所傲的提要，羡皮也可以当备查的观念索引使用。即使没有时间读整本的书，浏览一下对照表，也一样足以引发思考。
问：如何理解“中国智慧”,查找相关历史史实来印证？
- 答："中国智慧"体现了中国在解决重大国际问题的睿智，灵活，正当。
例如，20世纪50年代，为解决提出的和平共处五项原则。成为当时处理两茄罩坦国关系的基本准则，而颤桐且被越来越多的国家来接受，成为处理国与国关系的基本原则。打开了中国外交的新局面。
1955年的上，中国提出"求同存异"的方闷码针，促进了会议的圆满召开，也促进了中国同亚非国家的团结合作。
问：《送给中国青少年的智慧书》的读后感
- 答：《送给中国青少年的智慧书》的读后感
读后感的写作方法
一、 认识读后感
读完一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
二、怎样选书目
选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好）
三、通常写法：
（1） 引用法：引用歌谣、名言。
（2） 举例子的方法： 可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。
可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的。
四、结构安排：
第一段：写清读书的时间、书名和总的感受。（我受益匪浅。 给我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句话概括中心思想。（先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质）
第三段：举由这一道理或品质想到的正面事例（古代、现代、身边的事例自己的事例）
第四段：举由这一道理或品质想到的反面事例（古代、现代、身边、自己的事例）。
第五段：发出号召、倡议。
正反事例，不要同是古代或同是现代的，最好有层次感，比如举雷锋的为人民服务，再举自己的自私。
