问：教师如何发表论文
- 答：一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文 或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、念桥数消返论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文仔首章)→安排版面→出刊→邮递样刊。
- 答：这个科研能力肯定也是占有一定比重的吧，这种情况您最好去咨询下单位的人力，详细做雹了解职称评定的条件，然后对碰胡举照着去努笑碧力更有针对性。
问：教育类核心期刊投稿怎么投？教育类论文发表期刊有好的介绍吗？
- 答：发表专业教育论文有二种途径，一是直接向杂志社投稿，二是找合作的机构。教育类的核心期刊有很多，但是核心类的期刊对学术要求相对较高，建议您在发表之前对机构和期刊有所了解，以免上当。
1、教育研念弯究
2、比较教育研究
3、全球教育展望
4、北京大学教育评论
5、教育理论与实践
6、教师教育研究
7、外国教育研究
8、清华大学教育研究
9、华东师范大学学报.教育科学版
10、教育与经济
11、中国教育学刊
12、教育科学
13、当代教育科学
14、中国电核运化教育
15、教育学报
16.电化教育研究
17、教育探索
18.中国远程教育
19、教育评论
20、河北师范大学学报.教育科学版
21、开放教育研究
22、教育导刊
23、国家教育行政学院学报
24、江西教育科研（改名为：教育学术月刊）
G64 高等教育类核心期刊表
1、高等教育研究（武汉）
2、教育发展研究
3、中国高等教育
4、学位与研究生教育
5、江苏高教
6、中国高教研究
7、现代大学教育
8、高等工程教育研究
9、高教探索
10、黑龙江高教研究
11、复旦教育论坛
12、中国大学教学
13、辽宁教育研仔氏闷究
14、现代教育科学.高教研究 - 答：教育核心期刊有很多，现在我来汇总一下教育方面可以发表的核心期刊有哪些。
北大核心
《教育与职业》 《科技通扒配顷报》 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 《商业经济研究》 《人民论坛》 《广西师范大学学报(哲学社会科版)》
《财会通讯》 《学术探索》 《云南大学学报(社会科学版》
Cssci双核心
《外语学刊》 《出版广角》 《文艺争鸣》
《人民论坛》 《法学论坛》 《理论探索》
《学术月刊》 《经济纵横》 《心理发展与教育》
《高等教育春陆研究》 《教育发展研究》 《北京体育学院卖帆学报》
《湖南大学学报》（社会科学版） 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 - 答：《教育界》杂携桐志不错迅敏，纯教育的省级期刊，可辩昌坦以试试。他们的官方网站：
问：教学论文呢在哪里发表好
- 答：有了自己的学术成果后，按其研究方向在中国知网等论文收录网站上查找和你所研究领域相关的文献。确认你的核心内容前人没有研究发表后，选择该领域的相关杂志；
按照所选杂志的格式要求，将自己的研究内容撰写成论文，通过该杂志的制定投稿渠道进行投稿，之后进行耐心等待；期刊论姿颂团文发表，无非两种渠道。
1.以质取稿，就看你的写作水平，专业水准，论文是否有创新，有独特的想法和精准的数据剖析等。或许不用给版面费，收个几百的稿费也是有可能的。
2.以钱取稿，就看你的资金实力，是否自己有充裕的财力迹橘或者是背后的团队支持，有的期刊收费有名，直接找杂志社编辑或者某些 机构，找 一定要找建站时间久的，象小柯毕业论文等相对不错的网站，，其他的时间太短个人感觉可信度不高。
另外，你得首先搞清楚期刊的定义，因为这个概念现在比较乱，比较认可的樱芦是《中文核心期刊要目总览2016版》《中文社会科学引文索引2016版》（CSSCI）.先去网站上下载下这些资料，然后找对应的科目，选择自己想发表的核心期刊，再然后去知网或者万方检索下期刊，找到杂志社的电子信箱就可以了。 - 答：根据学术堂的介绍，教育论文是以教育为研究对象的理论文章，教育论文的研究成果可以供教育界的同仁分享、借鉴、共同探讨，从而提高教学质量，同时也是教育工作者自身教育理论水平。
教育工作者发表教育论文是评论职称的必备条件，发表的论文主要是省级、国家级、核心级三个级别，一般的省级论文的价格就几百不等，国家级是几千以上，核心论文是核心级以上。
下面学术堂推荐见刊快、审稿周期短的教育论文发表汇总：
《小学教学研究(理论版)》杂志社创刊于1980年，至今已走过了30多个春秋，出版杂志470期。她伴随着战斗在教育一线的千百万辛勤园丁哪空激们共渡风雨，共同李袜成长。同时，也见证了30多年来中国小学教育在改革发展道路上的艰辛与坎坷、成就与辉煌。30多年来的沉淀和积累，她不仅得到了业内同行的赞许，同时也赢得了教师们的亏返心。大批的知名专家、学者及优秀教师云集在她的旗下，为她摇旗呐喊。正因为如此，她在激烈的竞争中才得以立稳脚跟，崭露锋芒。
《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
