问：古代教育与现代教育有哪些异同 从教育学角度回答？
- 答：不同点:古代教育更多的是为姿拆统治者输送人才的一种工具,极大的限制了个宽册枯人的主管能动性的发挥,不利于出那种大才。现代教慎洞育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造
- 答：我觉得古代此档的教育更注重的是伦理道德方面的教返扒咐育吧， 但是现在的教育既教学漏纯生伦理道德，又教学生科学文化知识的呀
问：中国古代教育和现代教育的主要区别在哪里呢？
- 答：首先：教育的目的不同
古代教育更多的谨扰是为统治者输送人才的一种工具，极大的限制了个人的的发挥，不利于出大才。
而现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造，并不是为输出人才，是为了社会集体谋福利，是整个国家和集体的利益，而不是成为少数人的特权。
其次：教育阶段也不同
就教育阶段而言，大家都知道古代传统教育有三个教育阶段：家庭教育——关键在于父母，教做人之道；私塾教育——关键在于老师，教圣人之道；学徒教育——关键在于师傅，教谋生之道。
而现代教育，我认为它只包括两个阶段：家庭教育阶段和学校教育阶段。
中国古代教育主要教授文化方面的东西，而现在还加入了自然科学知识。或者说古代的传统教育更多的是把人们的物质和精神需求联系在了一起，而现代教育更多的是讲究物质条件。另外，还有制度上的不同等。
接着：教学内容不同
古代教育教学内容较为单一，学科分类不多；现代教育教学内容丰富，学科分类较细。
中国古代教育是指中国历史上的教育思想、教育机构、教育家等。从广义文化的角度看，人类创造的文化，即经验、知识和技能等，是依靠广义上的教育手段来传承和扩播的。所以，教育是人类文化传播的首要手段。
现代教育是伴随着现代社会祥简旦的形成而出现的人类咐燃历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的最高阶段，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。
最后：普及程度不同
古代一般只有男子，才可以读书，正常情况下女子不行，现代，只要在适龄阶段都可以读书，不分男女，古代也不是每个孩子都能读书，他现在基本上人人都能读得起书，毕竟就是让每个孩子都要读上书 - 答：我觉得主要区别是在磨圆于自然科学方面，中国古代教育大多是在人文教育方面，主瞎慎塌要考察的是写文章的能力，以及对于治国安邦有什么良策。
而现在的教育更多的倾向于自然科学的教育，掌握到科学理论，人文孝衫科学与自然科学并重。 - 答：中国古代的教育更多雹升的是教给孩子的品德，如何建立。修身养源陵老性的内容，教的多一点。现在的教育更多的注重实用性。当然，社汪乎会的不同教的内容也不同。
- 答：概念上的大不腔启同，古代教育是为了像帝王传输人友圆配才，极大的限制了学者们的思想，教育方式也想对古板，而观现代，教育完全开放，包容性也极强，很大程度上让学生思想自由好指化，极大提高了学者思想。
- 答：针对目的不同，教育对象不同；古代教育目的是培养统治者需要的人才；受封建思想，古代教育主要是男人。
问：中国古代的教育思想对于现代教育教学有何借鉴意义？
- 答：一是“性相近也，习相远也”的论断，即猛正卜主张人的天赋素质相近，而人的个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响而形成的。这一论断不仅被现代教育科学所证实，而且一直被清态推崇为一个人成长的重要因素。
二是“有教无类”的教育原则，即倡导人人都可以受教育，人人都应该受教育。
强 育的平民化和公平性。这不仅在春秋旧战国时期就把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势，为提高国民素质和文化传承发挥了不可替代的重要作用，而且对目前我国实行、大力普及高中教育乃至均衡城乡教育、办好公平而有质量的教育都具有一定的启示。
扩展资料：
古代教育思想的派别
1、儒家思想
是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的，对于中国文化教育的发展，产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。
2、墨家思想
以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。墨翟以"兼爱"和"枝穗非攻"为教，同时注重文史知识的掌握 和的培养，还注重使用技术的传习。
对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径，前两种都不够全面和可靠，所以必须重视说知，依靠推理的方法来追求理性知识。 - 答：中国古代的教育思想：修身，齐家，治哪哪国，平天下。
对于现代教育猛缓喊教学有一定的借鉴意义，现在的理想教育，正是古代这种思想的继承枝野和发展！ - 答：有人认为，中国要发展现桐御代教育，必须摆脱古代教育思想的影响。因为中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展纯皮；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学局裤岩生的个性；在教学方法上，注重死记硬背，不利于开发人的智力。
有人认为，发展中国教育必须回归古代教育思想。因为中国古代教育思想中有许多精华，如“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。 - 答：中国古代教育思想有很多今天依然可以借鉴的，如孔子的有教无类，今天仍然是教师们要必备的教育思想。
