一、把发展作为党执政兴国的第一要务——学习党的十六大报告（论文文献综述）
孔祥云,冯务中[1]（2009）在《论“三个代表”重要思想对中国特色社会主义理论体系主题的深化》文中研究说明"三个代表"重要思想作为马克思主义中国化最新理论成果的重要组成部分,对中国特色社会主义理论体系的丰富与发展作出了重大的贡献。它不仅创造性地回答了"建设什么样的党和怎样建设党"的历史课题,而且把党的建设和社会主义现代化建设有机结合起来,进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一重大的理论和现实问题,深化了对中国特色社会主义理论体系主题的认识。
吕秀兰,苑来学[2]（2005）在《坚持发展是第一要务加强党的执政能力建设》文中研究表明发展是第一要务的重要思想,体现了生产力发展的要求,抓住了党执政的基础和社会主义事业的关键。我们党对社会主义的发展理论进行了艰苦的探索,形成了一系列重要思想。抓住发展这个第一要务,首先要抓住战略机遇期,以经济建设为中心,正确处理改革、发展、稳定的关系。
郑瑜[3]（2005）在《奉行“共赢”外交 坚持发展“第一要务”》文中认为中国共产党的十六大报告指出,“必须把发展作为党执政兴国的第一要务,”表明了共产党人以发展为己任,并要求党和国家其他任务都要围绕这个“第一要务”来进行,努力实现兴国富民。作为内政的延伸——外交,围绕发展“第一要务,”奉行“共赢”外交,为发展创环境、谋条件,努力实现三大历史任务,促进中华民族的伟大复兴。
吕东升[4]（2005）在《论十六大对党建学说的重大发展》文中提出本文认为党的十六大发展了马克思主义的党建学说,突出回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党和怎样建设党”这个基本问题。顺应了时代的要求,体现了与时俱进,极大地丰富和发展了马克思主义党建学说理论宝库。十六大在发展马克思主义党建学说上具有里程碑和划时代的意义;并将其概括为“五大亮点”。
国方[5]（2004）在《《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》学习导读》文中研究指明
吕计跃[6]（2004）在《论江泽民的“第一要务”发展观》文中提出随着世界经济全球化、一体化的深入发展，社会发展问题成为当今社会普遍关注的问题，也是世界各国政府，特别是中国政府亟待从理论和实践两方面解决的问题。 伟大的实践呼唤伟大的理论，同样，有什么理论指导，就会有什么实践结果。中国是世界上最大的发展中国家，中国的发展不仅国人关心，而且世界瞩目。中国社会主义建设的伟大实践急需新的社会发展理论作指导，在此条件下，江泽民同志的“第一要务”发展观便应运而生了。 “第一要务”发展观在吸收西方发展理论的前提下，在总结古今中外实践经验的基础上，对当代中国发展的全新内涵进行了科学概括，具有鲜明的时代特征。“第一要务”发展观深刻揭示了发展、执政和兴国之间的辩证关系，表明了中国共产党始终坚持以发展为己任、以兴国为目标、以富民为取向的历史使命感和政治责任感。它的提出具有极其重要的理论价值和实践价值，为中国未来的发展指明了方向。 本文从“第一要务”发展观产生的时代背景和历史必然性着手，深入分析了其产生的理论来源和实践依据，概括出了其科学内涵和主要特征，重点阐述了其理论价值和实践价值。总之，本文对“第一要务”发展观进行了多层次、多角度的深入探讨。
陆克富[7]（2004）在《试论江泽民社会发展理论》文中提出江泽民从马克思主义发展理论出发 ,科学揭示了发展的本质内涵 ,认为发展是社会的全面发展与人的自由全面发展的内在统一 ,是社会的横向协调发展和纵向的可持续发展的内在统一 ;对发展进行了全新的历史定位 ,提出了发展是“党执政兴国的第一要务”这一科学命题 ;全面阐述了发展的新思路 ,指出发展必须坚持以经济建设为中心 ,进一步深化改革。江泽民社会发展理论是对马克思主义理论的丰富与发展。
谢金森[8]（2003）在《把发展作为执政兴国第一要务的基本依据和现实要求》文中指出发展在当今中国社会的地位和作用及其现实要求,是我们进行全面建设小康社会,开创社会主义现代化建设新局面必须首先回答和解决的问题。惟有认识上的清醒和提高,才能在实践中方向明确,并自觉主动地投身到这场伟大的事业中去。
李琦,李敏[9]（2003）在《论发展是党执政兴国的第一要务》文中指出十六大报告强调,必须把发展作为党执政兴国的第一要务。这是以江泽民同志为核心的党中央领导集体站在历史和时代的高度,深入思考我们党以及世界马克思主义政党执政经验教训所得出的科学结论。
周荫祖[10]（2003）在《论“三个代表”重要思想的理论创新和实践创新》文中研究说明“三个代表”重要思想之所以是“党必须长期坚持的指导思想”并被十六大写入党章,根因在于它深远的理论创新和强烈的实践创新,从而成为马克思主义中国化的新里程碑。理论创新主要体现在它的“三大定位”和理论思维成熟度的内外标志上,实践创新则集中体现在全面贯彻“三个代表”重要思想的“三个坚持”的根本要求和“四个必须”的基本要求上。两者体现了认知理性和实践理性的有机统一。
二、把发展作为党执政兴国的第一要务——学习党的十六大报告（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、把发展作为党执政兴国的第一要务——学习党的十六大报告（论文提纲范文）
（1）论“三个代表”重要思想对中国特色社会主义理论体系主题的深化（论文提纲范文）
| 一、“三个代表”重要思想从坚持党的先进性的高度, 深化了对什么是社会主义、什么是中国特色社会主义的认识 |
| 1. 突出发展先进生产力是社会主义首要的根本任务, 强化了先进生产力对社会发展的作用 |
| 2. 突出建设先进文化是建设和发展中国特色社会主义的 |
| 3. 突出代表最广大人民群众的根本利益是社会主义本质 |
| 二、“三个代表”重要思想把“发展作为党执政兴 |
| 1. 突出发展在党执政兴国中的地位 |
| 2. 突出了发展的科学内涵 |
| 3. 突出了发展的动力 |
| 4. 突出了发展的战略目标 |
| 5. 突出了发展的主体力量 |
| 三、“三个代表”重要思想强调“建设中国特色社 |
| 1. 创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的 |
| 2. 把党的建设要求与中国特色社会主义建设融为一体, |
（3）奉行“共赢”外交 坚持发展“第一要务”（论文提纲范文）
| 一、“发展”是中国共产党的历史使命 |
| (一) 展示党的先进性和社会主义制度的优越性, 提出“发展才是硬道理” |
| (二) 实践“三个代表”重要思想, 再扬“发展”之大旗, 并将其上升到执政兴国第一要务的高度 |
| 二、奉行“共赢”外交, 不辱“发展”使命, 抓好新世纪初的发展机遇期 |
| (一) “共赢”外交的特点 |
| (二) “共赢”外交服务于发展“第一要务”, 有利于促进新世纪中国的发展 |
（5）《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》学习导读（论文提纲范文）
| 一、充分认识加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性 |
| 1、在国际局势发生新的深刻变化、我国改革发展处在关键时期的条件下，我们党要实现三大历史任务，必须大力加强执政能力建设 |
| 2、执政能力建设是党执政后的一项根本建设 |
| 3、只有坚持与时俱进，坚持不懈地加强党的执政能力建设，才能不断巩固党的执政地位 |
| 二、深刻理解我们党执政的历史经验 |
| 1、我们党历来十分重视执政能力建设及其经验的总结 |
| 2、《决定》对我党执政经验的科学总结是对共产党执政规律认识的进一步深化 |
| 三、全面把握加强党的执政能力建设的指导思想和总体目标 |
| 1、加强党的执政能力建设的指导思想 |
| 2、加强党的执政能力建设的总体目标 |
| 四、着力提高党的执政能力 |
| 1、坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力 |
| 2、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力 |
| 3、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力 |
| 4、坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力 |
| 5、坚持独立自主的和平外交政策，不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力 |
| 五、以提高党的执政能力为重点，全面推进党的建设新的伟大工程 |
| 1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党，不断提高马克思主义理论水平 |
| 2、深化干部人事制度改革，建设一支善于治国理政的高素质干部队伍 |
| 3、按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，把各级领导班子建设成为坚强领导集体 |
| 4、加强和改进党的基层组织建设，使党的基层组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者 |
| 5、坚持和健全民主集中制，增强党的团结和活力 |
| 6、大兴求真务实之风，保持党同人民群众的血肉联系 |
| 7、加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争 |
（6）论江泽民的“第一要务”发展观（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| 前言 |
| 一、“第一要务”发展观产生的时代背景和历史必然性 |
| (一) “第一要务”发展观产生的时代背景 |
| (二) “第一要务”发展观产生的历史必然性 |
| 1. 发展是全球的共同问题，尤其是第三世界的问题 |
| 2. 发展对中国的特殊意义 |
| 二、“第一要务”发展观的理论来源和实践依据 |
| (一) “第一要务”发展观的理论来源 |
| 1. 批判和吸收了西方发展理论 |
| 2. 继承和发展了马克思主义发展理论 |
| (二) “第一要务”发展观的实践依据 |
| 1. 历史的实践依据 |
| 2. 现实的实践依据 |
| 三、“第一要务”发展观的科学内涵和时代特征 |
| (一) “第一要务”发展观的科学内涵 |
| 1. 发展的一般概念 |
| 2. 当代中国发展的全新内涵 |
| 3. 执政兴国的含义 |
| 4. 发展、执政和兴国的辩证统一关系 |
| (二) “第一要务”发展观的时代特征 |
| 1. 发展目标的全局升华性 |
| 2. 发展价值定位的人民至高性 |
| 3. 发展动力的同向系统性 |
| 4. 发展舞台的广阔世界性 |
| 四、“第一要务”发展观的当代价值 |
| (一) “第一要务”发展观的理论价值 |
| 1. 发展和完善了马克思主义的发展理论 |
| 2. 澄清了理论界对马克思跨越“卡夫丁峡谷”设想的争议 |
| (二) “第一要务”发展观的实践价值 |
| 1. 必须树立发展是以经济建设为中心的全面发展观 |
| 2. 必须深化改革，消除发展的体制性、结构性、资源性和素质性障碍 |
| 3. 必须相信和依靠人民并确保发展成果由人民共享 |
| 主要参考文献 |
| 后记 |
（10）论“三个代表”重要思想的理论创新和实践创新（论文提纲范文）
| 一、“三个代表”重要思想的理论创新 |
| 1. 从“三个代表”重要思想的“三大定位”来看 |
| (1)理论定位:“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展”。 |
| 第一,“三个代表”重要思想准确地提出和科学地解决了一个崭新的时代课题: |
| 第二,“三个代表”重要思想,科学地揭示了党的立党之本、执政之基、力量之源,是马克思主义执政党建设理论的重大发展。 |
| “三个代表”系统回答了党的“立党之本”。 |
| “三个代表”系统回答了党的“执政之基”。 |
| “三个代表”系统回答了党的“力量之源”。 |
| 第三,“三个代表”重要思想深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,这是当代马克思主义全新而基本的课题,也是党执政兴国必须首先要解决的重大实践问题。 |
| 关于共产党的执政规律。 |
| 关于社会主义建设规律。 |
| 关于人类社会发展规律。 |
| 第四,“三个代表”重要思想也是对马克思主义基本精神和马克思主义本质的新的高度概括和高度浓缩,涵盖了马克思主义的“本、基、源”。 |
| (2)价值定位:“三个代表”重要思想“反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。” |
| (3)历史定位:“是全党集体智慧的结晶”。 |
| 2. 从理论思维成熟的内外标志来看 |
| 3. 从党的历史经验尤其是基本经验以及国际社会主义运动经验教训来看 |
| 二、“三个代表”重要思想的实践创新 |
| 1. 贯彻“三个代表”重要思想的根本要求 |
| 2. 贯彻“三个代表”重要思想的基本要求 |
| 1.“贯彻‘三个代表’重要思想,必须使全党始终保持与进时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。” |
| (2)“‘贯彻‘三个代表’重要思想,必须把发展作为执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。” |
| (3)“贯彻‘三个代表’重要思想,必须最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。” |
| (4)“贯彻‘三个代表’重要思想,必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体注入新活力”。 |
四、把发展作为党执政兴国的第一要务——学习党的十六大报告（论文参考文献）
- [1]论“三个代表”重要思想对中国特色社会主义理论体系主题的深化[J]. 孔祥云,冯务中. 思想理论教育导刊, 2009(01)
- [2]坚持发展是第一要务加强党的执政能力建设[J]. 吕秀兰,苑来学. 前沿, 2005(12)
- [3]奉行“共赢”外交 坚持发展“第一要务”[J]. 郑瑜. 重庆职业技术学院学报, 2005(02)
- [4]论十六大对党建学说的重大发展[J]. 吕东升. 理论月刊, 2005(04)
- [5]《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》学习导读[J]. 国方. 学习导报, 2004(10)
- [6]论江泽民的“第一要务”发展观[D]. 吕计跃. 云南师范大学, 2004(01)
- [7]试论江泽民社会发展理论[J]. 陆克富. 前沿, 2004(02)
- [8]把发展作为执政兴国第一要务的基本依据和现实要求[J]. 谢金森. 福建论坛(经济社会版), 2003(12)
- [9]论发展是党执政兴国的第一要务[J]. 李琦,李敏. 云南社会科学, 2003(S2)
- [10]论“三个代表”重要思想的理论创新和实践创新[J]. 周荫祖. 南京社会科学, 2003(S1)