新形势下高校计算机基础教学改革与对策

一、新形势下高校计算机基础教学改革与对策（论文文献综述）

于喆^[1]（2021）在《新形势下的高校计算机基础教学研究》文中进行了进一步梳理随着经济全球化的发展,高校教育为适应社会趋势,需培育"时代型""应用型"计算机人才,重点培养学生分析与解决实际问题的能力。本文基于高校计算机基础课程教学现状,对出现的问题进行了探讨,并针对这些情况提出一些计算机基础教学改革思路和想法,为提高教学能力和教学效果,促进现代化教育的发展提供帮助和支持。

刘奕^[2]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中研究表明随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。

何长福^[3]（2019）在《探究新形势下改革计算机基础教育的思考》文中研究说明随着我国高校教育改革的不断深入,推动了计算机基础教学的现代化发展。作为高校教学体系的组成部分,计算机基础教学质量直接影响着高校计算机专业的人才培养方向和水平。在新的形势之下进行计算机基础教育改革,其目的在于对所涉及的教学内容、教学目标以及教学体系进行全面的创新和优化。纵观国内有关计算机基础教育,在教学形式上仍旧存在诸多的问题,需要结合实际情况进行改善。基于此,本文主要就新形势下改革计算机基础教育进行了系统的研究和切实的思考,通过对上述几个基础教育组成部分进行优化的,来实现基础教育的全面改革,结合高校教育存在局限,并提出切实可行的措施方案,希望能够在此基础上进一步加快我国计算机基础教育改革的步伐。

孙睿^[4]（2016）在《新形势下的高校计算机基础教学分析》文中认为随着信息化时代的到来,人们的生活方式和工作方式发生了很大的变化,而且,在计算机技术不断提高的新形势下,社会对计算机人才的需求也越来越大,因此,了解高校计算机基础教学的现状,提高高校计算机基础教学的质量,成为推动信息化时代发展的必要途径。本文通过简要分析新形势下高校计算机基础教学中存在的问题,指出合理的解决措施,以期能够提高高校计算机基础教学的质量,提升学生的计算机水平。

罗道昆,余建国^[5]（2002）在《新形势下高校计算机基础教学改革与对策》文中研究指明根据新形势下高校计算机基础教学的现状与教学改革中出现的问题,从课程体系与内容、教学方式与考试方式、教学管理等方面提出了具体的应对措施。

李冠群^[6]（2013）在《高校计算机基础教学改革之前瞻性研究》文中研究说明针对新形势下的高校计算机基础教学改革,教师应从社会的角度分析未来社会的发展趋势并分析学生的心理,且以此为基础贯彻落实素质教育精神。结合高校计算机基础教学的现状对其进行了剖析,并对教学过程中的改进以及完善策略进行论述,以期为当前的高校计算机基础教学改革提供参考,助推我国教育事业的发展。

赵志敏^[7]（2008）在《高校计算机基础教育现状与发展对策研究 ——以德州学院为例》文中研究指明高等院校的计算机基础教育肩负着在广大非计算机专业大学生中普及计算机知识和信息技术知识,推广计算机应用的重任。顺应我国国民经济高速发展的需要,高等教育已经从精英教育步入大众化教育阶段,高校的计算机基础教育也面临着新的形势和任务。计算机公共基础课程是高等院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展其专业能力的一个最主要的渠道。长期以来,多数教师沿用传统的“教师边讲解、边演示,学生边听、边模仿”的教学方式,缺乏创新意识,教学方式不适合学科课程特点,考核评价方式不尽合理,教学内容“一刀切”等问题,使得大学生对计算机基础课程缺乏足够的兴趣和重视。如何培养大学生的计算机操作技能,培养他们利用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的能力是一项重大工程。伴随着我国中小学陆续开展了信息技术基础教育工作,进入大学后学生的计算机水平较以前有了很大的提高;同时随着计算机应用的日趋广泛和深入,大学生对计算机知识的要求也在逐步提高。大学计算机基础教育面临新的情况,主要体现在以下几个方面:一是中学IT课程使大学生对计算机知识了解普遍增多,从而结束了高校计算机基础教育“零起点”的历史;二是由于我国经济发展的地域差异,导致了大学生计算机基础差距增大;三是信息技术持续飞速发展,要求计算机基础课程内容要不断更新;四是随着我国高等教育的改革,计算机基础课程的学时和学分都有所压缩。本文在分析我国高等院校计算机基础教育现状的基础上,以德州学院的计算机基础教育现状、存在问题为切入点,分析影响德州学院计算机基础教育发展的原因,提出解决问题的措施和对策。全文共有四部分组成。第一部分阐述了论文的研究背景、国内外对计算机基础教育的研究现状,分析了对大学计算机基础教育进行深入研究和大学计算机基础课程改革的重要意义。第二部分根据全国计算机基础教育研究会对53所各类高校的计算机基础教育进行的问卷调查结果,对调查问卷进行了汇总与分析,总结出目前我国高等学校计算机基础教育的基本情况。第三部分对德州学院的计算机基础教育现状进行了分析,找出了影响德州学院计算机基础教育发展的问题。第四部分针对上述问题,提出了做好德州学院计算机基础教学工作,应采取的措施和对策。

李剑波^[8]（2007）在《新形势下的高校计算机基础教学研究》文中指出2004年教育部颁发了《计算机基础教育白皮书》,再次在全国高校掀起了计算机基础教学改革的高潮。在这种新形势下,我院在计算机基础教学改革方面进行了一系列的改革,在《白皮书》指导下从教学方法、手段、管理措施上进行了有益的探索,以提高非计算机专业学生的实践和创新能力。

张爱科^[9]（2021）在《新形势下高职计算机基础课程教学改革研究与实践》文中进行了进一步梳理该文介绍了在取消高校计算机联考这一形势下,柳州职业技术学院在计算机基础课程的建设过程中,从课程标准的修订、教学资源的丰富、考核方式的转变、师资队伍的培养等方面的改革研究与实践探索.期待与同行一起交流探讨,使计算机基础教学更加符合高职学生培养的需要,努力提高高职教育人才培养质量。

张哲斌^[10]（2020）在《高校计算机网络基础教育改革研究》文中进行了进一步梳理近年来,随着国民经济和信息技术的快速发展,计算机渐渐地走进人们的视野中,给人们的生活、工作和学习带来了许多便利。现如今,计算机广泛普及和应用,要求高校学生不仅要掌握基础的理论知识,更为重要的是提升自身的计算机应用能力。然而,当前在高校计算机基础教育过程中,存在着教学模式单一、考核标准不完善等问题,阻碍了学生计算机信息素养的提升。因此,本文根据计算机网络基础教育改革的重要作用,分析了目前高校计算机网络基础教育现状,并且提出了高校计算机网络基础教育有效改革建议和对策。

二、新形势下高校计算机基础教学改革与对策（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、新形势下高校计算机基础教学改革与对策（论文提纲范文）

（1）新形势下的高校计算机基础教学研究（论文提纲范文）

1 高校计算机基础教学现状

2 探索课程改革方案

3 教学考核改革探索

4 新形势下高校计算机基础教学改革具体策略

5 总结

（2）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）

引言

1 4G网络现处理办法

2 4G网络可应用的5G关键技术

2.1 Msssive MIMO技术

2.2 极简载波技术

2.3 超密集组网

2.4 MEC技术

3 总结

（3）探究新形势下改革计算机基础教育的思考（论文提纲范文）

一、计算机基础教育的阐述

(一)基础教育目标

(二)基础教学对象

二、新形势下进行计算机基础教育改革存在的不足

(一)基础教育内容未统一

(二)学生实践能力弱

三、提高新形势下计算机基础教育改革的有效措施

(一)分类教育

(二)加强实践教学

(三)培养学生创新意识

四、结束语

（4）新形势下的高校计算机基础教学分析（论文提纲范文）

一、新形势下高校计算机基础教学中存在的问题

1. 学生的计算机水平存在着差异

2. 教材内容脱离于实际情况

3. 教学内容不能满足学生的就业需求

二、解决新形势下高校计算机基础教学中问题的措施

1. 采用先进的教学方法

2. 合理拓展教学内容

3. 提高计算机教师的执教能力

三、总结

（5）新形势下高校计算机基础教学改革与对策（论文提纲范文）

一、引言

二、高校计算机基础教学的现状

三、新形势下出现的问题与对策

1. 计算机基础课程体系与内容的改革及应对措施

2. 教学方式和考试方式要适应改革的要求

3. 计算机基础教学管理要同步进行改革

（7）高校计算机基础教育现状与发展对策研究 ——以德州学院为例（论文提纲范文）

摘要

Abstract

引论

一、问题的提出

二、相关研究概述

三、研究方法

第一章我国高校计算机基础教育发展状况

一、计算机基础教育的地位得以提高

二、计算机基础教育教学条件日趋改善

三、教材不断推陈出新

四、师资队伍较以前明显提高

五、教学对象的计算机水平参差不齐

六、影响计算机基础教育发展的问题分析

第二章德州学院计算机基础教育现状及问题

一、德州学院计算机基础教学发展历程

二、德州学院计算机基础课程设置

三、计算机基础必修课程教学内容

四、计算机基础课程教学存在的问题

第三章德州学院改进计算机基础教育的对策

一、编制适合学生特点的教材

二、建立高水平的教学团队

三、优化计算机教学模式

四、强化人文精神的培育

五、建构发展性教学评价体系

结束语

附录 1

注释

参考文献

致谢

在学习期间发表的学术论文目录

（9）新形势下高职计算机基础课程教学改革研究与实践（论文提纲范文）

1 高职计算机基础课程的学习需求调研和现状分析

2 新形势下高职计算机基础课程教学改革与实践研究

2.1 修订课程标准

2.2 完善教学资源

2.3 改进课程考核方案

2.4 建设师资队伍

3 教学与反思

4 结语

（10）高校计算机网络基础教育改革研究（论文提纲范文）

0 引言

1 计算机网络基础教育改革的重要作用

2 目前高校计算机网络基础教育现状分析

2.1 学生计算机基础能力存在差异

2.2 教学模式单一

2.3 缺乏科学的评定标准

3 高校计算机网络基础教育有效改革建议和对策

3.1 明确培养目标，重点体现出培养特色

3.2 实施分级式教学模式

3.3 紧跟计算机新技术发展去更新教材和软件

3.4 实行多种考试方式，加强师资队伍建设