一、基于CORBA/JAVA的多校区教务管理系统的设计与实现（论文文献综述）
郭甜[1]（2021）在《基于多校区排课模式的探究》文中进行了进一步梳理从目前来看,我国高校教育事业呈现出飞速发展的趋势,无论是在教师和学生的人数还是在办学规模上都有着大幅度的增加,甚至还有部分高校都在异地开启了分校区,但相应的教学排课管理问题也随之而来,多校区排课模式改革势在必行。本文通过对多校区排课系统设计原则介绍,探索多校区排课系统设计改进方案,切实解决当代高校授课时间、空间问题,构建人性化教学课表。
王鑫铭[2]（2021）在《信息化背景下体育教务管理云平台的建设 ——以上海师范大学体育学院为例》文中认为随着世界信息化步伐的加快,高校信息化建设也在不断的发展,信息化建设应用到体育教学的管理模式也在逐渐的形成。公共体育课程的管理是复杂多样的,课程的设置及类别也比较丰富,这就给体育学院的体育教学管理带来了巨大的挑战,原来的教务管理系统基本上采用半自动化与线下手工管理相结合的方式进行管理,这样并不能满足现阶段我校体育学院对体育教学的有效管理,公共体育课程资源利用率低、公共体育课程成绩手工录入较为繁琐且出错率较高、监考管理制度不完善等使得各相关管理人员投入大量时间和精力,却并没有达到理想化的效果。如何有效的将现代化管理技术运用到体育教学管理中来,提高体育资源的利用率,开展教师人性化自主管理的理念是每一位体育管理人员及校院领导值得深入思考的永恒话题。本文所设计与讨论的体育教务管理云平台系统采用Windows操作系统服务模式,应用了HBuilder开发工具与Mysql 5.6数据库建设完成教师选课系统、监考系统、成绩处理系统三大功能系统。本研究选取上海师范大学体育学院体育教务管理云平台系统作为研究对象,系统建设完成以后,将使用此系统的教师及教学工作者作为问卷调查及访谈的对象。基于此问卷进行了数据整理、相关性分析、方差分析与结构方程模型分析,得出上海师范大学体育学院体育教务管理云平台系统建设的研究结果与结论如下:结果:1.上海师范大学体育学院体育教务管理云平台系统的建设给体育教师带来了新的教学管理模式,对教师的信息化素养提出了更高的要求。2.不同学历及职称对系统满意度使用评价关联性较低,而不同职务对于系统建设及运行的满意度相关性较大。3.上海师范大学体育学院教师对系统建设及运行使用满意度较高。其中选课系统满意度最高,系统总体使用满意度达87%。4.系统使用前的流程培训将极大提高教师自身使用需求及对系统的使用情况,进而对提高系统评价起到促进作用。结论:1.上海师范大大学体育学院体育教务管理云平台系统的应用对促进体育教学管理具有重要意义,可以有效提高体育教学管理的工作质量和效率。2.本研究开发的体育教务管理云平台系统主要包括公共体育课教师自主选课、专业课自主监考、公共体育课成绩信息化处理系统三大系统,实现了体育教学资源的整合,强化了体育教师对体育课程的自主管理意识。3.系统使用前的流程培训将有效提高使用者使用系统进行操作的熟练度,且使得体育教学管理工作更为有序的在线上进行开展。4.教务工作人员也降低了以往手工安排公共体育课程资源调配、期末监考的工作量,减轻了教务工作人员的工作负担,加快实现了体育学院体育教务管理自动化、无纸化办公的进程。
陈林会[3]（2020）在《基于B/S模式的教务管理系统的设计与实现》文中认为在高等院校的教学科研活动中,最重要的部门是学校的教务管理部门。各院系的教务系统虽然都是围绕着学生为中心,以学生作为管理对象,实施一系列标准化、规范化的管理,但是不同的学校又有不同的特点。比如像本文的研究对象四川水利职业技术学院,有多个校区,在校学生上万人,学科行业性、应用性较强,与综合类大学的教学管理有较大不同,在学生的排课、选课、实验教学等方面,都有自己的特色。因此,有必要定制开发一套教务管理系统,以提高本学校的教务管理效率。本文以当前比较流行的Java EE开发平台,以及成熟的MySQL数据库来进行教务管理软件的设计。Java语言也是B/S开发模式下一种高效、具有良好跨平台特性的语言,所开发的软件扩展性较好,非常适合本高校业务部门多、需求变化多的实际。本论文主要研究内容如下:教务管理系统的需求分析。以用例图的形式,对本教务管理系统涉及的用户角色、功能需求进行了详细的分析,同时,对本系统的非功能性需求,如系统的性能、安全性等功能也进行介绍。根据分析,本系统总共可以划分为电子办公、数据中心、系统管理、学籍管理、教学管理、程序管理、个人助理七大功能模块。教务管理系统的设计。设计部分分为总体设计、详细设计。总体设计给出了教务系统的总体架构,以及网络物理部署结构。详细设计是教务系统设计的重点部分,也是本论文的核心。详细设计给出了各功能模块细分功能点的描述,以及部分功能的业务流程图、时序图的设计,并给出了部分代码类、对象的设计。详细设计还包括教务系统数据库设计。教务管理系统的实现与测试。介绍了教务管理系统的部分功能测试实例,以及教务管理系统的具体实现。教务管理系统的成功、稳定实施表明,四川水利职业技术学院的教务管理效率也大大提高了,学生数据的获取更加便捷高效,有效促进了学校行政管理与教务、学生管理等管理工作的协调,并为学校各系统的对接与搭建提供了便利,实现了学校各级部门的协同管理,四川水利职业技术学院的教务管理工作更加透明、高效。
李亚童[4]（2020）在《工程专业毕业要求达成评价系统研发与主成分分析应用》文中进行了进一步梳理近年来专业认证工作在高校教育中得到了更多的重视,对专业认证工作信息化管理的要求也越来越强烈。根据工程教育专业认证标准（2018）,分析专业认证工作中涉及的数据管理需求和毕业要求达成评价流程,在已有工程专业毕业要求达成评价管理系统的基础上,增加和优化系统功能,完成系统升级,实现专业认证质量监控机制的系统化和信息化。本文的主要工作如下:第一,分析教学信息管理规范,在系统中建立以课程大纲、试卷、教学班和成绩为一体的教学信息管理规范,并设计实现对应功能模块。第二,分析毕业要求达成评价机制,践行“以课程为核心”理念,在系统中改进毕业要求达成评价机制,包括教学班、一个或多个教学班的课程、年级学期和专业达成评价,优化教学班达成评价流程,设计开发毕业要求达成评价管理功能。第三,分析归类系统数据,由数据特点和对多元统计分析方法的对比,确定使用主成分分析课程成绩数据,在系统中设计实现课程成绩统计分析数据仓库;并以实际例子验证主成分分析在专业认证中应用的可行性,设计实现课程成绩统计分析管理模块,完成主成分分析算法落地。第四,总结系统数据库存在的表数量多,表间关联关系复杂,部分表数据量较大的问题;从优化数据展示角度提出需求,使用课程成绩统计分析数据仓库,优化数据展示,并通过优化专业成绩查询和教师授课成绩查询功能的实现验证效果。
陈石波[5]（2020）在《基于Spring和RFID的实验教学管理系统的设计与实现》文中研究表明实验课程教学和理论课程教学是高校教学内容的两大重要组成部分。随着我国“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的实施,各地的高等院校越来越重视培养大学生的实践动手能力,开设了大量的实验教学课程。在目前的实验教学模式下,学生首先需要在学校的教务管理系统中进行选课,然后到学校实验室中完成所选课程的学习,最后通过提交纸质实验报告的方式进行实验总结以供老师对其课程成绩进行评估。然而学校的教务管理系统采用的单数据库设计模式存在数据访问性能瓶颈,导致系统访问速度缓慢,甚至会在选课的时候出现系统奔溃的情况,导致学生不能正常选课。并且每次完成实验课程都要提交纸质的实验报告,造成大量纸张资源的浪费,既不环保也不高效。部分学生还存在作风懒散、自律性差的情况,需要课程考勤来敦促他们完成实验课程的学习任务。因此,设计实现一款访问性能优异、功能齐全的实验教学管理系统已经势在必行。为了解决上述实验课程教学中存在的问题,本文经过仔细的分析和论证并结合所学的专业知识设计实现了一款基于Spring框架和RFID射频技术的实验教学管理系统。系统的硬件部分采用RFID标签和读写器作为考勤打卡设备,STM32F103系列单片机作为主控电路实现了实验课程考勤打卡的功能。系统的上位机软件采用Java技术栈实现,开发框架选用Spring框架作为主干,Mybatis作为持久层框架。研究应用一致性哈希算法实现了Redis分布式缓存,采用My SQL关系型数据库和Redis分布式缓存分别存储系统常规数据和高频访问数据的方式来提升系统数据库的访问性能。Tomcat服务器作为系统打包部署的容器。采用MVC的设计模式以及前后端分离的开发模式,结合5G飞速发展的时代背景下智能手机将主导人们学习生活的趋势,构建了一款通过智能手机终端访问,集实验预约、已预约实验查看、实验课程考勤、实验报告提交、实验报告查看、登记课程成绩、实验课程成绩查看、上传实验资料、实验资料下载、新增实验课程、考勤记录查看、已预约实验取消、浏览课程通知和实验课程通知发布等功能于一体的实验教学管理系统。
何玉婷[6]（2020）在《基于J2EE的职业学院网络安全管控系统的研究与实现》文中提出随着计算机技术的日臻成熟与社会生活中网络化、信息化的快速普及,在高职院校日常的工作、办公、科研、教学中,校园内部网络系统扮演了非常重要的角色,它已经成为了院校内教职员工与学生、工作与学习中不可或缺的媒介。伴随着学校办学规模的不断扩大,网络系统接入设备的不断升级与扩容,整个网络的架构变得日趋复杂,异构性也不断提升,这就需要建立健全一套完整的校园网络安全运行管控系统,以此来保障整个学院的各项工作与教学日常活动的正常开展。本文的主要设计工作,以作者所在的新疆某职业技术学院的校园网络为研究背景,重点从以下几方面对论文的主要内容进行了阐述:首先,文中着重分析了论文的背景与研究意义,对网络管理系统在国内外的研究现状进行了论述,并对论文的主体结构与内容进行了概述。其次,一方面,论文设计的校园网络管控系统主要采用J2EE程序开发语言,采用Web访问技术,数据访问采用SQLServer数据库技术,网络管理协议主要采用SNMP技术;另一方面,针对系统的设计进行了科学分析,对系统设计的角色、功能、技术性能进行了着重的分析。最后,结合作者所在的新疆某职业技术学院的校园网络管控系统的实际情况,对整个网络管控进行了业务逻辑应用的设计、网络拓扑结构的设计、主要系统功能模块的设计;最终整个网络管控系统在作者所在的新疆某职业技术学院的实际案例中得到了实现与应用的验证;目前系统上线运行半年,各项技术状态指标良好。
陆小飞[7]（2020）在《基于微信公众平台的小学集团教务管理系统设计与实现》文中研究说明在移动互联网、物联网以及社交网络等新一代信息技术的推动下,各种移动应用正在催生新的行业及产业的诞生,同时传统的PC业务也在不断地转向终端应用。随着微信应用的不断普及,在微信公众平台上构建移动应用项目,成为当前软件开发领域的一大热点。在教育信息化的浪潮下,大部分高校都在推进数字校园甚至智慧校园的建设,这其中包括教务系统的开发。但是,对于中小学而言,教务管理信息化的建设还比较滞后。教育部门针对中小学加大了信息化建设的投资力度,江苏省海安市的中小学基本上实现了信息化的建设,在校园内的各个角落也都基本覆盖了无线网络,这为基于微信公众平台的教务管理系统的研发奠定了良好的基础。论文的主要研究内容如下:首先,对江苏省海安市城南实验小学集团目前在教务管理方面所采用的管理模式以及存在的问题进行调研,确定了论文主要解决的问题,并对国内外类似系统的研究现状进行对比分析,针对中小学的轻量信息响应模式做有效探究,确定将具有范式意义和高性价比移动教务管理系统作为主要研究内容。其次,基于江苏省海安市城南实验小学集团的实际,对相关的用户的角色需求进行调研和分析,确定系统的功能需求:规章制度、教务通知以及信息查看等。不仅如此,系统还要确保能够长期稳定的运行,所以,从安全性、稳定性、扩展性、可靠性等角度分析了系统的非功能性方面的需求。然后,采用分层架构的思想将整个系统分为不同的层次,采用模块化的思想将系统分为不同的功能模块,采用流程图、模块图等方式来对具体功能展开设计。在系统运行的过程中,将产生很多的业务数据信息,这些信息最终要保存到数据库中进行存储,论文采用MySQL数据库管理系统来实现对业务数据的统一规范管理。最后,采用PHP技术对具体的功能进行编程实现,并从功能测试和性能测试的角度来对系统进行全面的测试,通过测试可知,系统达到了预期的效果。系统集软件技术、智能终端和移动互联网技术于一体,既能够有效提升教务管理的工作效率,也有力推动了教师、学生学习及家长的在线学习及交流的互动,提升了学校教育的信息化水平,创新了教务管理在中小学校园中的应用模式。在应用上,基于微信公众平台的教务系统充分发挥移动互联网和智能手机终端的优势,同时屏蔽了手机终端不同厂商硬件的差异,具有很强的可扩展、易维护、操作简单、稳定性强等特性,从成本上来讲,可以为学校节约大量的人力、物力和财力成本。
杨晨[8]（2014）在《基于Web Services的高职院校教务平台的设计与实现》文中研究说明随着互联网技术的不断发展,我国高校的各项工作面临机遇和挑战,尤其是高校日益复杂的教务工作。为了以学生和教师为核心开展更为便利的教务管理,更多的高校开启了校园信息化建设的新篇章,大多高校现已拥有一套基于校内网络的完整系统来统一管理选课、成绩录入等各项教务工作。如今,仅拥有一个庞大的教务系统已不能满足教师、学生和管理者的需求。而今的互联网技术已经全面进入了移动互联网时代,随着智能手机、平板电脑等移动设备的广泛运用,使得沟通和交流更加方便。对于高校的教师和学生,也可以通过智能设备随时随地获取自己所需的课表、通知等校内信息。基于以上背景,本文依托作者工作的第一线情况,在已有的教务管理系统上设计了信息发布的平台,测试了在Android客户端的运行情况,从而完成了教务管理系统在移动设备上的实现。本文的核心是如何在服务端的实现,所以首先讨论了C/S通信技术。通过对分布式通信技术（DCOM,CORBA,RMI,Web Services）各自的优缺点、实现的成本以及复杂性等进行深入分析,最终选择了基于XML的Web service技术;其次,在对教务管理系统的软件和硬件结构进行了分析后,着重研究了Web service平台在移动设备的实现过程,包括接口定义与实现,Web Services的详细部署方法,Web Services在CXF框架上运行的基本原理,部署之后如何查看web services的Web的WSDL和SOAP消息的结构等等。再次,本文选取Android移动客户端的实现设计,描述了Android客户端主要实现的功能和代码结构等,附上诸多客户端实现的情景图片。最后,本文对整个平台在移动客户端上实现的设计过程、测试过程等进行了全面总结和展望。综上所述,本文基于教务管理系统,设计并通过了Web Services信息发布平台在移动设备Android客户端的实现过程,全面梳理了软件框架的内部工作机理,有效整合了Web service在移动设备实现的研究思路,有利于提高整个高职院校教务管理工作的效率,并有利于校园信息化的深入发展。
梁静[9]（2011）在《新疆兵团电大继续教育学院教学信息系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理本系统以全国独一无二体制的新疆生产建设兵团为背景,从兵团的人才需求特点分析和非学历教育特点分析研制兵团广播电视大学继续教育学院教育教学信息系统。系统通过分析兵团广播电视大学继续教育学院一些常规的教育教学信息管理功能,重点给出了教学安排模块、常规课程的排课模块和课表调整模块的设计。本系统支持的教育教学管理业务范畴介于普通高等院校和社会培训机构教育教学管理业务之间,其功能即能满足普通高等院校的教育教学管理业务需求,又能满足各种社会培训机构的教育教学管理业务需求,与其它教育教学信息系统相比较,本系统的不同之处是主要体现以下几个方面:1、充分利用现有的教学资源,尤其是兵团广播电视大学继续教育学院有很多教学点,各教学点的师资不固定,系统将支持各教学点的教学资源与其它教学点共享。2、系统支持增加学生自由选课力度的同时还不失去或弱化班级概念。在教学安排的时候要给班级留有足够的班级统一活动的时间。3、系统建立和强化授课教师的竞争和激励机制。凡是出现有多个教师同时讲授同一门课程的情形都仅可能为学生提供选择教师听课的机会。实践证明,本系统的应用使学校教学工作变得更加方便高效,达到资源共享、提高工作效率,使学校管理工作走上信息化、科学化、规范化的轨道。
尚建人[10]（2010）在《基于.NET的延安大学教务管理系统设计与实现》文中认为为了适应信息化社会的需求,进一步提高延安大学教务管理水平,本文将运用.NET开发平台来进行延安大学教务管理系统的设计与开发。首先,作者对进行系统设计与实现的相关技术进行了研究,包括.NET开发平台、UML和软件构件技术;接着,使用UML进行延安大学教务管理系统分析;然后,结合实际,提出系统设计思想,对系统进行功能设计和模块划分,设计系统的架构,提出构件设计过程,建立系统构件模型;最后,通过.NET进行系统实现,完成系统的组装和集成。通过延安大学教务管理系统的设计与开发,最终实现了一个具有实用性、可扩展性和易于维护的延安大学教务管理系统,并对.NET构件模型、UML及软件构件技术进行了研究。
二、基于CORBA/JAVA的多校区教务管理系统的设计与实现（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、基于CORBA/JAVA的多校区教务管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
（1）基于多校区排课模式的探究（论文提纲范文）
| 一、多校区排课中存在的主要问题 |
| (一)多校区排课工作系统而繁重。 |
| (二)教师跨校区上课时间安排不合理。 |
| (三)教室资源在多个校区分布不均匀。 |
| 二、多校区排课系统设计原则 |
| 三、多校区排课系统设计改进方案研究 |
| (一)前期目标组合优化。 |
| (二)跨隔校区排课流程。 |
| (三)采用先进排课技术。 |
| (四)完善排课功能模块。 |
| 四、结语 |
（2）信息化背景下体育教务管理云平台的建设 ——以上海师范大学体育学院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 信息化发展的需要 |
| 1.1.2 高校体育个性化改革的需要 |
| 1.1.3 现阶段体育教务管理系统存在的不足 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 技术路线 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 管理 |
| 2.1.2 教务管理 |
| 2.1.3 云平台 |
| 2.2 国内外研究状况 |
| 2.2.1 教务信息化系统发展研究现状 |
| 2.2.2 信息化技术与体育教学的融合 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实证研究法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 访谈法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 教务管理云平台系统使用者情况的调查分析 |
| 4.2 不同层次调查对象对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.2.1 不同职务教师对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.2.2 不同职称教师对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.2.3 不同学历教师对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.2.4 不同培训教师对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.3 信息化管理云平台的建设对体育教学管理工作的影响分析 |
| 4.3.1 体育教师工作需求的满足 |
| 4.3.2 体育教师心理需求的满足 |
| 4.3.3 体育教务管理云平台系统使用与手工排课对比性分析 |
| 4.4 信息化教务管理云平台的使用满意度调查分析 |
| 4.4.1 体育教师对系统评价调查分析 |
| 4.4.2 体育教师对系统满意度调查分析 |
| 4.5 使用需求与使用情况影响使用满意度的结构方程分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 A 调查问卷 《上海师范大学体育学院体育教务管理云平台系统使用情况调查表》 |
| 附录 B 访谈提纲 |
| 致谢 |
（3）基于B/S模式的教务管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 研究的背景 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究目标及研究内容 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 论文的组织结构 |
| 第二章 相关技术简介 |
| 2.1 C/S模式和B/S模式 |
| 2.2 系统开发环境的选择 |
| 2.3 系统数据库环境的选择 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 需求分析 |
| 3.1 业务现状分析 |
| 3.1.1 学校教务管理现状分析 |
| 3.1.2 业务问题分析 |
| 3.2 用户分析 |
| 3.3 系统功能需求 |
| 3.3.1 电子办公功能 |
| 3.3.2 学籍管理功能需求分析 |
| 3.3.3 教学管理功能需求分析 |
| 3.3.4 程序管理功能需求分析 |
| 3.3.5 个人助理功能需求分析 |
| 3.4 系统的非功能性需求 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 系统开发模式 |
| 4.3 系统总体设计 |
| 4.4 系统功能结构设计 |
| 4.4.1 电子办公功能结构设计 |
| 4.4.2 学籍管理功能结构设计 |
| 4.4.3 教务管理功能结构设计 |
| 4.4.4 程序管理功能结构设计 |
| 4.4.5 个人助理功能结构设计 |
| 4.5 业务流程设计 |
| 4.6 系统网络拓扑设计 |
| 4.7 系统数据库设计 |
| 4.7.1 数据库逻辑结构设计 |
| 4.7.2 数据库物理结构设计 |
| 4.8 系统主要功能模块详细设计 |
| 4.8.1 通知公告处理功能详细设计 |
| 4.8.2 成绩管理功能详细设计 |
| 4.8.3 教务管理处理功能详细设计 |
| 4.8.4 学籍管理功能详细设计 |
| 4.9 本章小结 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 教务系统首页 |
| 5.2 电子办公功能的实现 |
| 5.3 学籍管理功能的实现 |
| 5.4 教学管理功能的实现 |
| 5.5 程序管理功能的实现 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 系统测试 |
| 6.1 测试方法 |
| 6.2 测试环境及工具 |
| 6.3 系统功能测试 |
| 6.3.1 测试用例设计 |
| 6.3.2 功能测试结果 |
| 6.4 系统性能测试 |
| 6.6 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（4）工程专业毕业要求达成评价系统研发与主成分分析应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 论文研究背景与意义 |
| 1.1.1 论文研究背景 |
| 1.1.2 论文研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 毕业要求达成评价国外研究现状 |
| 1.2.2 毕业要求达成评价国内研究现状 |
| 1.3 论文研究内容与组织结构 |
| 1.3.1 论文研究内容 |
| 1.3.2 论文组织结构 |
| 1.4 本章小结 |
| 第2章 相关技术 |
| 2.1 SSH框架 |
| 2.1.1 Struts框架 |
| 2.1.2 Spring框架 |
| 2.1.3 Hibernate框架 |
| 2.2 数据仓库简介 |
| 2.2.1 数据仓库概述 |
| 2.2.2 ETL技术 |
| 2.3 多数据库连接技术 |
| 2.3.1 JDBC |
| 2.3.2 数据库连接池 |
| 2.4 多元统计分析 |
| 2.4.1 主成分分析 |
| 2.4.2 因子分析 |
| 2.4.3 主成分分析与因子分析对比 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 系统需求分析与概要设计 |
| 3.1 系统需求分析 |
| 3.1.1 系统业务概述 |
| 3.1.2 系统概述 |
| 3.1.3 用户需求分析 |
| 3.1.4 功能需求分析 |
| 3.1.5 非功能需求分析 |
| 3.2 概要设计 |
| 3.2.1 系统整体解决方案 |
| 3.2.2 系统总体架构设计 |
| 3.2.3 系统功能结构设计 |
| 3.2.4 系统功能模块设计 |
| 3.3 系统数据库设计 |
| 3.3.1 系统数据库概念模型设计 |
| 3.3.2 系统数据库表结构设计 |
| 3.4 课程成绩统计分析数据仓库设计 |
| 3.4.1 课程成绩统计分析数据仓库设计 |
| 3.4.2 课程成绩统计分析数据库概念模型设计 |
| 3.4.3 课程成绩统计分析数据库表结构设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 系统详细设计与实现 |
| 4.1 系统详细设计 |
| 4.1.1 系统开发流程设计 |
| 4.1.2 课程大纲管理模块 |
| 4.1.3 试卷管理模块 |
| 4.1.4 教学班管理模块 |
| 4.1.5 成绩管理模块 |
| 4.1.6 毕业要求达成评价管理模块 |
| 4.1.7 课程成绩统计分析数据仓库 |
| 4.2 系统实现 |
| 4.2.1 系统开发环境 |
| 4.2.2 课程大纲管理模块 |
| 4.2.3 试卷管理模块 |
| 4.2.4 教学班管理模块 |
| 4.2.5 成绩管理模块 |
| 4.2.6 毕业要求达成评价管理模块 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 主成分分析应用 |
| 5.1 主成分分析应用的意义 |
| 5.2 主成分分析模型 |
| 5.2.1 模型假设与描述 |
| 5.2.2 模型求解 |
| 5.3 主成分分析的应用与分析 |
| 5.3.1 《微机接口与技术A》考核方式成绩的主成分分析 |
| 5.3.2 《微机接口与技术A》教学班考核方式成绩的主成分分析 |
| 5.3.3 《微机接口与技术A》教学班教学环节成绩的主成分分析 |
| 5.4 课程成绩统计分析管理模块 |
| 5.4.1 课程成绩统计分析管理模块的设计 |
| 5.4.2 课程成绩统计分析管理模块的详细设计 |
| 5.4.3 课程成绩统计分析管理模块的实现 |
| 5.5 本章小结 |
| 总结与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（5）基于Spring和RFID的实验教学管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 实验教学管理系统的研究现状 |
| 1.2.2 RFID技术的研究现状 |
| 1.2.3 Spring框架的研究现状 |
| 1.3 主要研究内容 |
| 1.4 论文结构 |
| 第2章 相关技术概述 |
| 2.1 RFID |
| 2.1.1 RFID的工作原理 |
| 2.1.2 RFID的分类 |
| 2.1.3 RFID的优势 |
| 2.2 SPRING框架 |
| 2.2.1 Spring的组成和原理 |
| 2.2.2 Spring MVC |
| 2.2.3 Spring的优势 |
| 2.3 MYBATIS持久层框架 |
| 2.4 MYSQL数据库 |
| 2.5 REDIS缓存 |
| 2.6 MAVEN项目管理工具 |
| 2.7 TOMCAT容器 |
| 2.8 本章小结 |
| 第3章 系统的硬件设计与实现 |
| 3.1 系统子节点硬件构成 |
| 3.2 MCU主控模块 |
| 3.3 RFID模块 |
| 3.4 LCD模块 |
| 3.5 电源模块 |
| 3.6 数据存储模块 |
| 3.7 本章小结 |
| 第4章 系统的软件设计与实现 |
| 4.1 硬件驱动程序 |
| 4.2 上位机软件程序 |
| 4.2.1 My SQL数据库表设计 |
| 4.2.2 Maven构建项目工程 |
| 4.2.3 后端API实现 |
| 4.2.4 前端交互界面实现 |
| 4.3 分布式缓存与一致性哈希算法 |
| 4.3.1 分布式缓存 |
| 4.3.2 一致性哈希算法 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 系统的测试与分析 |
| 5.1 系统的硬件测试 |
| 5.2 系统的软件测试 |
| 5.2.1 后端API测试 |
| 5.2.2 前后端联调测试 |
| 5.2.3 分布式缓存性能测试 |
| 5.3 本章小结 |
| 总结与展望 |
| 总结 |
| 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）基于J2EE的职业学院网络安全管控系统的研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究主要结构与内容 |
| 第2章 系统设计核心技术概要 |
| 2.1 J2EE程序开发语言 |
| 2.2 WEB架构技术 |
| 2.3 MySQL数据库概述 |
| 2.4 SNMP网络管理协议 |
| 2.5 小结 |
| 第3章 系统设计前提需求分析 |
| 3.1 系统主要角色设计需求分析 |
| 3.2 系统功能设计需求分析 |
| 3.3 系统技术性能设计需求分析 |
| 3.4 小结 |
| 第4章 某职业技术学院网络管控系统总体设计 |
| 4.1 系统的业务逻辑应用设计 |
| 4.2 系统的网络架构设计 |
| 4.3 系统的主要功能模块化设计 |
| 4.3.1 配置管理控制模块设计 |
| 4.3.2 性能管理控制模块设计 |
| 4.3.3 安全管理控制模块设计 |
| 4.3.4 记账管理控制模块设计 |
| 4.3.5 故障管理控制模块设计 |
| 4.4 数据库设计 |
| 4.4.1 数据表的设计 |
| 4.4.2 E-R图设计 |
| 4.5 小结 |
| 第5章 某职业技术学院网络管控系统的实现 |
| 5.1 系统的登录实现 |
| 5.2 配置管理控制功能实现 |
| 5.3 性能管理控制功能实现 |
| 5.4 安全管理控制功能实现 |
| 5.5 记账管理控制功能实现 |
| 5.6 故障管理控制功能实现 |
| 5.7 小结 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）基于微信公众平台的小学集团教务管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究目标及内容 |
| 1.4 文章结构安排 |
| 第二章 相关理论及技术基础 |
| 2.1 微信及微信公众平台 |
| 2.1.1 功能介绍 |
| 2.1.2 工作原理 |
| 2.1.3 信息处理机制 |
| 2.2 PHP技术 |
| 2.3 MySQL数据库 |
| 第三章 需求分析 |
| 3.1 系统调研 |
| 3.2 获取需求 |
| 3.3 系统功能性需求 |
| 3.4 系统非功能性需求 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 设计原则 |
| 4.2 架构设计 |
| 4.2.1 系统架构 |
| 4.2.2 网络架构 |
| 4.3 系统功能设计 |
| 4.3.1 微信服务平台的设计 |
| 4.3.2 后台数据支撑服务的设计 |
| 4.3.3 系统数据表结构设计 |
| 4.4 数据库设计 |
| 4.4.1 概念模型设计 |
| 4.4.2 逻辑模型设计 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 系统实现及测试 |
| 5.1 系统开发环境搭建 |
| 5.1.1 微信公众平台的接入 |
| 5.1.2 Web服务器应用环境搭建 |
| 5.1.3 关于核心组件的说明 |
| 5.2 系统核心功能实现 |
| 5.2.1 注册登录的实现 |
| 5.2.2 教学资源管理功能的实现 |
| 5.2.3 家长及学生学习功能的实现 |
| 5.3 系统测试 |
| 5.3.1 功能测试 |
| 5.3.2 性能测试 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）基于Web Services的高职院校教务平台的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 信息管理系统的研究现状 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.4 研究内容及方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.5 论文的组织和结构 |
| 1.6 本章小结 |
| 第二章 系统相关技术分析 |
| 2.1 分布式通信技术简介 |
| 2.1.1 DCOM (Distributed Component Object Model) |
| 2.1.2 CORBA (Common Object Request Broker Architecture) |
| 2.1.3 RMI (Remote Method Invocation) |
| 2.2 Web Services技术 |
| 2.2.1 Web services技术 |
| 2.2.2 Web services理论模型 |
| 2.2.3 Web services工作原理及协议 |
| 2.2.4 Web services通信模型 |
| 2.3 JAX-WS简介 |
| 2.4 CXF框架简介 |
| 2.5 Android简介 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 系统需求分析及设计 |
| 3.1 系统软件架构设计 |
| 3.1.1 服务端分层架构设计 |
| 3.1.2 系统安全模型简介 |
| 3.2 系统运行环境架构设计 |
| 3.3 系统需求概述 |
| 3.3.1 业务功能分析 |
| 3.3.2 系统需求分析 |
| 3.4 数据库设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 服务端及Android客户端的实现 |
| 4.1 服务端实现 |
| 4.1.1 接.定义与实现 |
| 4.1.2 使用CXF发布web services |
| 4.1.3 连接web服务器 |
| 4.1.4 服务调用以及Soap消息格式简介 |
| 4.2 Web服务的安全性实现 |
| 4.2.1 使用CXF实现Username Token |
| 4.3 客户端主要功能 |
| 4.4 客户端实现过程 |
| 4.5 详细功能介绍 |
| 4.5.1 登录 |
| 4.5.2 个人成绩查询 |
| 4.5.3 个人课表查询 |
| 4.5.4 教室课表查询 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 客户端及服务端的测试 |
| 5.1 客户端测试 |
| 5.1.1 测试概述 |
| 5.2 服务端测试 |
| 5.2.1 硬件配置 |
| 5.2.2 软件配置 |
| 5.2.3 测试工具 |
| 5.2.4 测试过程与结果 |
| 5.2.5 性能优化 |
| 5.3 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 本文总结 |
| 6.1.1 本文工作总结 |
| 6.1.2 技术难点总结 |
| 6.1.3 本文意义和对未来工作的展望 |
| 第七章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（9）新疆兵团电大继续教育学院教学信息系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 课题背景 |
| 1.3 研究的目标和意义 |
| 1.4 论文的章节安排 |
| 第二章 系统开发的相关技术 |
| 2.1 POWERBUILDER |
| 2.2 DELPHI |
| 2.3 ORACLE APPLICATION SERVER |
| 2.4 JSP 和ASP |
| 2.5 SERVLET |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 需求分析 |
| 3.1 系统的需求分析 |
| 3.1.1 性能需求分析 |
| 3.1.2 功能需求分析 |
| 3.2 可行性分析 |
| 3.3 设计目标和设计原则 |
| 3.3.1 设计目标 |
| 3.3.2 设计原则 |
| 3.4 系统运行环境和系统非功能性需求 |
| 3.4.1 系统运行环境 |
| 3.4.2 系统非功能性需求 |
| 3.5 功能需求分析 |
| 3.6 系统网络架构 |
| 3.7 系统安全分析 |
| 3.8 本章小结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 系统总体结构 |
| 4.1.1 系统流程设计 |
| 4.1.2 系统用例设计 |
| 4.2 数据库设计分析 |
| 4.2.1 数据概念设计 |
| 4.2.2 数据库逻辑模型 |
| 4.2.3 数据库表的设计 |
| 4.3 教学安排子模块的设计 |
| 4.3.1 模块功能设计 |
| 4.3.2 用例图设计 |
| 4.3.3 类图设计 |
| 4.3.4 时序图设计 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 系统设计说明 |
| 5.2 主界面的实现 |
| 5.3 教学安排子系统的实现 |
| 5.4 课表自动生成子系统的实现 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（10）基于.NET的延安大学教务管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题的背景和研究意义 |
| 1.1.1 本课题的背景 |
| 1.1.2 本课题的研究意义 |
| 1.2 国内外的研究现状和存在的问题 |
| 1.2.1 管理信息系统的发展和国内外研究现状 |
| 1.2.2 高等院校教务管理系统的发展和现状 |
| 1.2.3 高等院校教务管理系统在高校发展中存在的问题 |
| 1.3 本文的主要工作 |
| 1.4 本文组织结构 |
| 第二章 相关技术介绍 |
| 2.1 .NET开发平台 |
| 2.1.1 .NET Framework简介 |
| 2.1.2 ASP.NET简介 |
| 2.2 统一建模语言UML |
| 2.2.1 UML的发展历程 |
| 2.2.2 UML概述 |
| 2.2.3 UML的主要特点 |
| 2.3 软件构件技术 |
| 2.3.1 基于软件构件的软件开发 |
| 2.3.2 .NET构件模型 |
| 第三章 延安大学教务管理系统分析与设计 |
| 3.1 系统需求描述 |
| 3.1.1 系统所涉及部门及用户 |
| 3.1.2 系统功能需求描述 |
| 3.2 系统需求分析建模 |
| 3.2.1 系统用例图 |
| 3.2.2 系统活动图 |
| 3.3 系统功能设计和模块划分 |
| 3.4 系统架构设计 |
| 3.4.1 软件体系结构 |
| 3.4.2 延安大学教务管理系统架构 |
| 3.5 系统设计 |
| 3.5.1 构件设计过程 |
| 3.5.2 系统构件设计 |
| 第四章 延安大学教务管理系统实现 |
| 4.1 数据库接口层的实现 |
| 4.2 应用服务层的实现 |
| 4.3 系统用户界面的实现 |
| 第五章 系统测试 |
| 5.1 测试方法与策略 |
| 5.2 测试结果分析与评价 |
| 第六章 总结与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、基于CORBA/JAVA的多校区教务管理系统的设计与实现（论文参考文献）
- [1]基于多校区排课模式的探究[J]. 郭甜. 产业与科技论坛, 2021(18)
- [2]信息化背景下体育教务管理云平台的建设 ——以上海师范大学体育学院为例[D]. 王鑫铭. 上海师范大学, 2021(07)
- [3]基于B/S模式的教务管理系统的设计与实现[D]. 陈林会. 电子科技大学, 2020(03)
- [4]工程专业毕业要求达成评价系统研发与主成分分析应用[D]. 李亚童. 西南交通大学, 2020(07)
- [5]基于Spring和RFID的实验教学管理系统的设计与实现[D]. 陈石波. 湖南大学, 2020(12)
- [6]基于J2EE的职业学院网络安全管控系统的研究与实现[D]. 何玉婷. 长安大学, 2020(06)
- [7]基于微信公众平台的小学集团教务管理系统设计与实现[D]. 陆小飞. 江苏大学, 2020(02)
- [8]基于Web Services的高职院校教务平台的设计与实现[D]. 杨晨. 电子科技大学, 2014(03)
- [9]新疆兵团电大继续教育学院教学信息系统的设计与实现[D]. 梁静. 电子科技大学, 2011(06)
- [10]基于.NET的延安大学教务管理系统设计与实现[D]. 尚建人. 西安电子科技大学, 2010(07)