全科医学概论课程调研报告

全科医学概论课程调研报告

问:如何更好地开展全科医疗工作
  1. 答:所谓要言不繁,像做好的主旨就是尽量方便病人,减少患者就诊环节,能一个人做的事情就不要几个人判掘去做,能让患者少去几个科室就少去几锋斗个科室,遇到不懂的问题,全科医生应该自己去找其他银冲磨科室问询,也就丰富了自己的知识,这是符合国家开展全科理念的。
  2. 答:全科医生应掌握全面的医学基础和临床的基本知识,除此以外,还应学习社会学、心理学、政治、法律、经济学及宗教知识,以便解决各种个体的身棚老心疾患和群体的卫生健康问题。
    2 高尚的品质
    全科医生肩负着对生命周期健康照顾的重任,对服务对象应具有高度的责任感和同情心,对每个问题需始终站在公正的立场上,遇到问题必须具备冷静的头脑、良好的思想境界,调节人们的情绪,使人们相对的思想平静,生活安逸,工作舒畅,精神丛启愉快。因此,他们除了具有良好的医学才能外,还必须有高尚的人品,良好的修养。全科医生一生需要不断进取。
    3 丰富的工作及生活经验
    全科医生面临的是疾病和生活交织多种问题,是医学知识与社会常识及人文科学边缘的结合。我们生活在社区,工作在社区,距居住人群最近,我们不是在高墙内的专科医院,而是不时的介入个人和家庭之中,最能了解人们的生活情境,了解个人心愿和家庭状况,从实践中获得和总结生活经验。正是由于这些丰富了我们的头脑,使其对这些问题有深刻的认识,并具有较强的解决问题的能力。
    4 卓越的管理才能
    全科医师应该以人为中心,维护公民的利益,站在高层次观察和管理社区内个人和家庭问题,并对整个社区卫生状态进行监测,随时提出干预措施,与有关部门进行协商共管。对自己的工作岗位更要进行细致的业务、人事、经济管理,才能在工作中施展卓越的管理才能,也只有具备这些才能,才能当好一名全科医生。
    5 执着的科学精神
    随着日新月异的知识更新,我国卫生保健需求的不断提高,全科医师为满足社区卫生服务工作的需要,必须对各门学科不断的学习和研究,只有具备谦虚的作风和严谨的科学态度,对不断进展和变化的科学和社会知识孜孜不倦的学习,链郑升才能管理好社区居民的健康问题,也才能成为一名合格的全科医师。
问:全科医学方向的主要课程
  1. 答:中医基础理论、中医诊首巧断学、中药学、方剂学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、西医诊断学、中医内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇科学、中西医结合儿科饥亩学、西医内科学、针灸学、推拿学、中医骨伤者肢键科学、全科医学概论。
    学习年限:五年
    学位授予:医学学士学位
问:全科医生规培政策
  1. 答:对中国全科医生的培养、执业、待遇、职称评定等多方面提出了众多扶持政策,明确提出要继续加大农村订单培养全科医生,农村订单本科医学生毕业后全部纳入全科专业住院医师规范化培训轿携。
    法律依据:
    《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》医教协同深化院校全科医态祥学教育闭闭伏改革。高等医学院校要高度重视全科医学学科建设,面向全体医学类专业学生开展全科医学教育和全科临床见习实习。鼓励有条件的高校成立全科医学教研室、全科医学系或全科医学学院,开设全科医学概论等必修课程。依托全科专业住院医师规范化培训基地和助理全科医生培训基地,建设一批全科医学实践教学基地。加强全科医学师资队伍建设,制订建设规划,在人员配备、职称评聘、工作量考核等方面给予支持。鼓励医学院校在全科医学实践教学基地聘请有教学潜质的全科医生承担教学任务,符合条件的可聘任相应的教师专业技术职务。2018年起,新增临床医学、中医硕士专业学位研究生招生计划重点向全科等紧缺专业倾斜。继续实施农村订单定向医学生免费培养,推进农村基层本地全科人才培养。改革完善高职临床医学、中医学等相关专业人才培养模式,推进教育教学标准与助理全科医生培训标准有机衔接。
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