播音员和主持人的区别和联系

一、播音员和主持人的区别与联系（论文文献综述）

旺珍^[1]（2021）在《新媒体环境下少数民族地区广播播音员主持人应对策略》文中研究指明信息技术,各项技术飞速发展,数字化、网络化、智能化成了发展趋势所向,在这样的大环境下广播电视行业得到了新的发展机遇,同时也对媒体人才特别是广播播音主持专业人才的需求量也不断增加,尤其对其专业素养的要求更为严格,在新媒体背景下应以新思路面对新形势进行新探索应对新媒体要求。

贾雨烜^[2]（2021）在《《主播说联播》语言表达外部技巧特点研究》文中进行了进一步梳理《新闻联播》作为央视最重要的节目,一直以来对于播音员有声语言外部技巧的要求都是以稳健、标准、大气为主。而《主播说联播》的播出平台是移动互联网,与传统的电视播出在接收时空与语境方面差别很大,主播们的有声语言表达在符合新闻播报整体要求的前提下,需要做哪些相应的变化?文章从有声语言外部技巧表达方式方面具体分析两个节目之间的区别,对诸如重音、停连、语气、节奏的外部技巧运用方式进行对比,总结《主播说联播》的有声语言表达外部技巧的特点。

李馨瑶^[3]（2021）在《论融媒体环境下播音员主持人的坚守与创新》文中进行了进一步梳理随着信息技术飞速发展,融媒体时代到来,专业门槛不断降低,传统播音员、主持人迎来了新的竞争,迸发了新的思考。在当前形势下,播音员、主持人未来将如何发展、如何创新、坚守什么、舍弃什么都不得不被纳入行业思考范畴。在此基础上,本文尝试对这一系列问题进行解答,探索播音员、主持人的发展道路,从坚守和创新两个角度进行分析。一方面强调播音员、主持人要坚守过硬的政治素养和道德素养,良好的媒介素养和丰富多元的语言表达;另一方面提出要融合新技术,进行职业技能的重建,同时也要丰富节目形式,与时俱进地表达。此外,应当在新环境下展开对内容为王的新探索。

李志强^[4]（2021）在《传统播音员主持人直播带货的原则和技巧》文中研究表明随着信息技术及互联网体系在社会经济发展中的应用,直播带货作为一种新型的销售模式被广泛地运用在电子商务平台中,因此播音员主持人的主持技巧直接关系到了直播带货的销售效果。本文阐述了播音员主持人直播带货需要具备的能力,以及播音员主持人直播带货主持技巧的提高策略,分析了播音员主持人直播带货需要遵守的直播原则,以期为播音员主持人直播带货提供参考,进而推动直播带货销售模式向规范化、专业化方向发展。

韩文婷^[5]（2021）在《表演艺术在播音主持创作中的运用分析》文中进行了进一步梳理随着观众审美能力和审美观念的转变,以及电视节目质量和可看度的提升,需要进一步将表演艺术与播音主持的创作进行联系,且在各类电视节目中融入适量的表演元素,以使节目更具有吸引力。实际上,表演艺术与播音主持在某些方面存在极大的相似性,二者的创作基础和手段较为一致,且对于创作者和表演者的自身专业和能力水平也有着较高要求。因此,在播音主持过程中结合表演,往往能够给节目效果注入更多的情感元素,从而进一步提升播音主持的创作水平。

孙建敏,朱卫东^[6]（2021）在《网络主播走红对传统媒体播音员主持人的启示》文中研究指明互联网覆盖范围的攀升和我国网民数量的激增,大众获取各种信息的渠道由广播电视传统媒体逐步向网络新媒体转移。市场上相应出现各种聊天视频软件APP和直播平台APP。利用互联网网络平台,所谓的网络主播随之诞生备受追捧。文章从网络主播与传统媒体主播的传播区别,网络主播现存的问题以及网络主播对传统媒体播音员主持人的启示这三个方面进行探讨。

王耀民^[7]（2021）在《融媒体时代地方高校播音主持专业教育的调适与改革》文中研究说明独具中国特色的播音主持专业教育,应广播电视事业的蓬勃发展需求而生,因新的媒介生态语境中传统广播电视的融合转型而不断调适发展。地方高校在传媒变革、播音主持专业优势消弭、重点高校优质教学资源的重重压力之下,只有明晰学科定位,找准发展方向,转换教学理念,更新教学内容,创新实践平台,调整考评体系,做到凸显地域优势,服务地方发展,融会变通,才能抓住新的契机,重构专业价值。

郭子超^[8]（2021）在《浅析新闻思维意识对播音主持艺术的专业塑造》文中研究表明随着新媒体不断发展,不仅传统媒体面临着如何变革的挑战,传媒人也应思考如何去适应新的传媒环境。这就要求播音主持人才除了要有扎实的业务能力之外,还应有基本的新闻意识与思维方式,本文将以笔者的实践经历与体会,来分析新闻思维意识对播音主持艺术的专业能力塑造。

吴海玲^[9]（2021）在《全媒体传播时代的职业认同研究 ——以C市J电视台节目主持人群体为例》文中研究说明伴随着全媒体传播时代的到来,媒介生态的格局正在面临着重新的洗牌。伴随着移动互联网技术的不断迭代以,直播、短视频、社交媒体等新媒体飞速发展,并且迅速地成为了年轻人更为喜爱和接受的媒介形式。而随着智能手机的迅速普及,新媒体早已不是“极客”的专属,其受众范围也早已不再局限于年轻人。在这种浪潮的冲击下,传统媒体正面临着前所未有的危机。传统媒体从业者在社会的信息生产分发系统中的重要性正在日益降低,而收入方面也被后发的新兴媒体从业者所超越,传统媒体从业者需要做出改变来应对这种媒介变革。电视节目主持人是传统媒体中较多的出现在观众面前的职业,在过去拥有着较高的曝光度,而在当今的媒介生态中,由于电视媒体的乏力,主持人这一角色也面临着边缘化的风险。在这样的变革中,主持人的职业认同现状如何,他们面对着怎样的认同危机,又当如何应对这种危机都是值得我们关注的问题。因此,本研究针对主持人这一群体,探究其职业认同影响因素以及重构途径,现实层面以期为主持人群体及媒介组织提供参考,更好的应对媒介变革,在学理层面进一步推进新时期该部分群体的职业认同研究。本研究分为如下几个部分:第一部分,主要介绍了研究的背景,包括主持人转型热潮、传统媒体的疲软、全媒体传播时代的新要求以及技术变革等方面,同时阐明了本研究的理论意义以及现实意义,并对相关文献进行了回顾,提出了本文的研究思路;第二部分,主要通过访谈去发现影响职业认同的内部因素,主要是专业认知如何影响主持人职业认同,发现主持人出于热爱的从业动机、对于职业认知的落差以及较大的工作压力都在影响着其职业认同的建构;第三部分,主要探讨导致主持人认同危机的一些外部环境影响因素,发现新的媒介环境对主持人提出的新要求以及网络直播的兴起会对电视节目主持人的职业认同产生影响,AI主播对主持人职业认同产生的影响较小;第四部分,主要分析新时期主持人职业认同重构中的关键要素,主持人不可替代的桥梁作用职业定位是使主持人职业认同重构过程保持其连续性的重要因素,而社会支持以及媒介变革中的机遇可能会对职业认同的重构起到正向促进作用。目前已有不少学者关注了媒介变革过程中新闻媒体从业者的职业认同问题,但相关研究更对地聚焦记者、编辑等职业,对于主持人群体的关注相对较少。本研究对于全媒体传播时代的电视节目主持人职业认同进行了初步的探讨,对于一些可能影响到主持人职业认同建构和重构的一些因素进行了剖析,以期更好地助力媒介变革中的主持人顺利转型,更好的发挥出传统媒体在全媒体传播时代的作用。

徐境鸽^[10]（2021）在《论传统媒体中播音员主持人如何利用新媒体提升影响力》文中研究表明2008年开始,“全媒体”在新闻传播领域初试锋芒。随着科技化现代技术的逐步提高,新媒体发展日益加速。播音员主持人迎来了前所未有的搦战,适应当下媒体融合发展的同时,提升自身影响力且提升节目被关注度,是播音员主持人转型的关键之举。本论文通过对全媒体背景下传统媒体与新媒体业务发展动向、全媒体背景下播音员主持人如何把握利用新媒体以及全媒体背景下播音员主持人利用新媒体后优势体现的研究,用以论证传统媒体中播音员主持人如何利用新媒体提升影响力。播音员主持人应转型以适应传统媒体与新媒体的有效融合发展,应完成过去单一角色的转换、细分受众群体与把握受众心理、具备并提高创新能力、提升个人专业素养以及正确把握利用“网络流量”。在传统媒体中成长起来的播音员主持人应找准自身定位,最大化发挥播音主持职业职能。本论文结合毕业创作《境距离》,论证播音员主持人也该与现如今涌现出的大批“网红”有所区别,该如何将自身优势发挥最大化的同时,抓住新媒体的新机遇,并且在利用新媒体发展之后优势体现所在也是本文研究重点。结合实例论证全媒体背景下播音员主持人在利用新媒体这种新兴传播媒介后优势体现在选择自由性、增强受众喜爱度与增强时效性与真实性等方面。播音员主持人擅用“流量”的同时也要慎用“流量”,不过度消费粉丝。此外,传统媒体虽面临挑战,但在未来发展过程中,新媒体一定不会丢掉传统媒体,传统媒体与新媒体的有效融合发展指日可期,必将迎来全媒体时代。

二、播音员和主持人的区别与联系（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、播音员和主持人的区别与联系（论文提纲范文）

（1）新媒体环境下少数民族地区广播播音员主持人应对策略（论文提纲范文）

一、广播作为传统媒介，是人们日常生活的一部分

二、播音员主持人应具备的意识和能力

三、播音主持工作是广播宣传工作的一个重要组成部分

四．广播新闻节目的直播和节目主持人需要新的变革

（2）《主播说联播》语言表达外部技巧特点研究（论文提纲范文）

一、语言表达外部技巧概说

二、《主播说联播》语言表达外部技巧总体特点

(一)传情达意直接明了——更高效的信息传递方式

(二)语言风格亲切平易——更具有人情味儿的解读

三、《主播说联播》中语言表达外部技巧的使用

(一)《主播说联播》节目中重音的运用

(二)《主播说联播》中停连的运用

(三)《主播说联播》中语气的运用

(四)《主播说联播》中节奏的运用

四、结语

（3）论融媒体环境下播音员主持人的坚守与创新（论文提纲范文）

一、引言

二、研究背景

三、播音专业的坚守

(一)过硬的政治素养和道德素养

(二)良好的媒介素养——准确的判断力和垂直深耕的能力

(三)丰富多元的语言表达

四、播音专业的创新

(一)打通平台，扩大传播范围

(二)形式多样，与时俱进

(三)对“内容为王”展开新探索

五、结语

（4）传统播音员主持人直播带货的原则和技巧（论文提纲范文）

1 播音员主持人直播带货需要具备的能力

1.1 互动交流能力

1.2 信息辨析能力

1.3 随机应变能力

2 播音员主持人直播带货主持技巧提高策略

2.1 通过口语化表达与观众建立联系

2.2 逐渐形成独特的直播风格

2.3 通过多种形式全方位展示商品

2.4 明确并调整自身的角色定位

2.5 通过表情和形体动作传递信息

3 播音员主持人直播带货需要遵守的直播原则

3.1 科学严谨原则

3.2 语言标准原则

3.3 维护形象原则

4 结语

（5）表演艺术在播音主持创作中的运用分析（论文提纲范文）

1 表演艺术和播音主持创作的相似之处

1.1 表演艺术与播音主持创作均以内心感受为基础

1.2 表演艺术和播音主持创作的手段相似

1.3 艺术作品对于表演者的专业能力具有较高要求

2 表演艺术在播音主持创作中的运用研究

2.1 在播音主持创作中适当融入表演元素

2.2 重视对情感的掌控

2.3 培养主持人的随机应变能力

2.4 优化表演内容

3 结语

（6）网络主播走红对传统媒体播音员主持人的启示（论文提纲范文）

网络主播与传统媒体主播的传播区别

网络主播现存的问题

网络主播对传统媒体播音员主持人的启示

结语

（7）融媒体时代地方高校播音主持专业教育的调适与改革（论文提纲范文）

一、明晰学科定位，找准发展方向

二、确定培养目标，转换教学理念

三、优化课程设置，更新教学内容

(一)基础教育模块课程

(二)语言能力模块课程

(三)传播能力模块课程

(四)社会能力模块课程

(五)个性化教育模块课程

四、强化实践教学，创新实践平台

五、调整考评体系，培育新型传播人才

（8）浅析新闻思维意识对播音主持艺术的专业塑造（论文提纲范文）

一、播音员主持人应有的基本新闻意识

（一）培养新闻意识的好奇感

（二）树立新闻主体意识

（三）树立新闻参与意识

（四）树立基本的政治意识

（五）树立基本的底线意识

二、多元化新闻思维方式的应用

（一）新闻发散思维的应用

（二）新闻统摄思维及辩证思维的应用

（三）分形思维的应用

（四）互联网思维的应用

三、结束语

（9）全媒体传播时代的职业认同研究 ——以C市J电视台节目主持人群体为例（论文提纲范文）

摘要

abstract

第1章绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 现实意义

1.3 文献综述

1.3.1 电视媒体及主持人的发展困境与转型

1.3.2 职业认同研究

1.3.3 国内媒体工作者的职业认同研究

1.4 研究思路与研究方法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

第2章专业认知对职业认同的影响

2.1 从业动机与职业认同

2.2 认知落差与职业认同

2.3 工作压力与职业认同

第3章媒介变革对职业认同的冲击

3.1 日新月异的职业要求

3.2 AI主播的出现

3.3 网络主播的兴起

第4章全媒体传播时代主持人职业认同的重构

4.1 新时代的职业定位

4.2 社会支持对职业认同的塑造

4.2.1 社会关系网络与实际社会支持

4.2.2 社会认可度与领悟社会支持

4.3 媒介变革与职业认同重构

第5章结论与讨论

参考文献

附录访谈提纲

作者简介及在学期间所取得的科研成果

致谢

（10）论传统媒体中播音员主持人如何利用新媒体提升影响力（论文提纲范文）

摘要

abstract

引言

1 本文的研究意义

1.1 理论意义

1.2 现实意义

2 全媒体背景下传统媒体与新媒体业务发展动向

2.1 传统媒体业务发展动向

2.1.1 地方电视台在新媒体冲击下的变化

2.1.2 如何应对新媒体冲击

2.2 新媒体业务发展动向

2.2.1 抖音数据分析

2.2.2 微博数据分析

2.2.3 公众号数据分析

3 全媒体背景下播音员主持人如何把握利用新媒体

3.1 转换单一角色

3.2 细分受众群体与把握受众心理

3.3 具备创新能力

3.4 提升个人专业素养

3.5 把握利用“网络流量”

4 全媒体背景下播音员主持人利用新媒体后优势体现

4.1 选择自由性

4.2 增强受众喜爱度

4.3 增强时效性与真实性

结论